力伸ばしてます!!PI(3.4年生継続生)クラス♪
このクラスがうまくまわっているのは、4年生のみんなのおかげです。
君たちが声を出してくれなかったら、今のレッスンの成功は間違いなくあり得なかった!
お母さんたちともLINEでやりとりさせてもらうなかで
みんなが英語を、ECCを大事に想い、このレッスンの時間を大切に楽しく過ごしてくれているのがわかるんです。
学年も学校も違うメンバーも多いけど、その中で
皆の得意を持ち寄って、時には引っ張り、時には引っ張られ…
そんな絶妙な塩梅で、よいクラスは出来上がっていくのだなって思うんです。
レベルアップのしんどさも伴うこの3.4年生進級クラスは、私も教えるにあたり相当パワーを使うけど、それ以上にパワーもらえるクラスなんです^^
単語カード英作文、皆が夢中で取り組み、finished! が飛び交う瞬間はこれ以上なく嬉しいものです♪
【本当に身についているかどうか不安だったら、
人に教えられるようになっているか、確かめてみたらいい】
私が、学生時代に言われていたことなのだけど
これ、本当にさもありなん。
乱暴な言い方だけど、わかった気になってる、が1番危ないのだ。
その克服ためには、練習しか道はなく
それが1番辛抱が必要というのもまた、さもありなん。
今夏から中学生クラスでは
1人指名(もちろん立候補もアリ!)で先生役をやってもらってます(^^)/
学び合いを大事にしたいというのはもちろんですが、
生徒がどこまでできるのかを見たい、のもある。。!
とにかく、チャレンジ!する姿が見たいのです。
この日の中2クラスの先生は、サッカー部のR先生。
不定詞の副詞的用法をばっちり、解説してくれました!
あえて演習を重ねさせる前に行う。
それぞれが予想しあったり、違う理解の切り口を感じたり、合点を見つけあったり。
理解にはそれが大事だから!(*´꒳`*)
R先生の解説のあとの演習はとてもスムーズでした★
1人の子がいってた
『先生、これって結構パターンきまってるくね?!』
気づいちゃったね!♡
これが理解、ってことだよなぁ!
2019年、2020年を機にECCジュニアのテキストが全面改訂され、レベルがグッと上がったタイミングがありました。
扱う文法も、内容、宿題も難しくなり、それ故に泣きながら宿題をやっているという生徒さんもいたり、親御さんもサポートが難しくなっていることを知りました。
この事態をなんとかしなければ、と思い…
それ以来5年以上、毎回の宿題のペン入れは続けています。
生徒さんが自分でできるようにする、できるようになる。
それは簡単なことではありませんが、そのお手伝いをしたいし
テキストとか、宿題を 大事に扱い、大事に取り組むってことを
私は伝えたいなぁと思っています。
保護者の方からも、嬉しいメッセージをいただいています…♡
レッスン準備や予習には時間も手間もかかってしまうけど
準備した分、レッスンでは生徒さんと全力で遊べる!!
そう、私はなんか最近、
レッスンは生徒さんたちと遊ぶぞ〜って気持ちなんです。
学びの中で、笑顔を見つけたり、変化や成長に気づいたり
本気で笑っちゃうことがあったり。
遊びというのは、気持ちの余裕。
だから、より多くのことに気付けたりする。
生徒さんたちも、私がレッスン中に話したポイントを書き込んでくれたり、
すごく嬉しいなぁ!
みんなが頑張ってくれるから、私も頑張れる(*^^*)!
今日も朝から夜まで、レッスン楽しんできます!☆