西区二十四軒3条の子供英語・英会話教室ならECCジュニア二十四軒教室 | 教室日誌一覧 教室だより

積み重ねって、本当に大切。

 

今は、中3で英検®準1級を持っているとか、

幼い頃からインターナショナルスクールに通っているとかも珍しくなく、まさに英語学習の多様化時代と言ってもよいと思います。

公立中学校の教科書でさえ、扱う単語や表現が

昔では到底考えられないほどに、難しくなって。

学校の先生も、どこに標準を合わせて指導したらいいか

本当に難しいのではないかと思います。

 

中3学力テストC.

教室生から、ついに満点が出ました。

 

学年で唯一の満点を獲得した彼は

小学1年生から、ECCジュニア二十四軒教室に通っていました。

なにか特別なことも派手なことも、していません。

 

ただ彼は、小さな頃から

課題を毎度、しっかりと丁寧にやってくる子でした。

 

スーパーラーニングコースを受講し始めてからは

まず文法や単語を書き覚えることに知的関心を持ち、

一目で読み、一目で書くスキルを身につけました。

 

多読本教材により、リーディングの強化にも取り組み

速読かつ、まとまりで文脈を捉えて長文読解に対応する力を身につけました。

 

彼は、中学生になってからもずっと英語の点数は良かったですが、基盤は間違いなく『小学生時代』に培われていました。

 

スピーキングの力も、英作文を書かせても素晴らしい。

 

お母さんがお話ししていたのは、

ここまでの力をつけたのは、

間違いなくECCに通っていたおかげです。と

 

特別なことをしなくても、

ECCジュニアでずっと、真摯に頑張り続けたら

こうなれるんだ。

 

猛勉強、、勉強は苦しい？

英語に関しては、1ミリもそんなことはないと思います。

 

英語に対する、『学ぶたのしさ』

これをまず幼い時に知れたこと。

何にも変え難い財産であると思います。

 

その、たのしさは

年齢を重ねると『知的関心』に変わります。

 

文法の理解や語彙数を増やしていくとともに

 

『思ったことや考えを、英語で再現して言える！書ける』

そこに行き着けたら、もうあとは、

どんなテストも検定も、なんなら英語の授業も

舞台みたいなもの。

力を出し切るだけのもの。

 

彼のこのテストに書いた英作文は、

思わず拍手してしまう出来栄えでした。

 

『年賀状の習慣についてどう思うか』というテーマでしたが

まあ、本当に論理的な流れができてて

かつウィットに富んでて遊び心さえあるような。

 

ここまで力をつけて育ってくれたことを

誇りに思います。

 

どこまで、どこまでいくんだろうな、って。

 

可能性を育てるのが私の仕事

 

これからも通ってくださっている子どもたちと

本気で向き合い

だけどね、遊ぶように。まるで宝探しみたいに

そうやって、仕事をしていくって。。

 

もう何度目かわかんないけど、

何度も、そう心に決めるのです。

Let’s make rice balls!!

2.3歳クラスのみんなは、単語導入のあと、おにぎり作りを楽しみました

 

ECCジュニアの2、3歳クラスの醍醐味は、なんといっても

擬似体験あそびと、知育活動です♪

 

『体験から得られる遊び』

この体験というのは、『あそび』と置き換えても良いかもしれません。

 

体験、遊びを経たその瞬間から、

子どもたちにとって、習った単語は、言葉は

『カタチを持って』目の前に現れるのです！！

 

「歌や踊りだけじゃないんですね！」

体験レッスンにいらしたほとんどのお母さんお父さんが、おっしゃる言葉です。

そして、皆さんがご入学を決めてくださいます。

 

先日、体験レッスンにいらしてくださった生徒さんは

4月を待たずに、今から学習を始めたいです。と、お気持ちをいただきました。

そして本日、初レッスンです♡

 

これまで、いくつかの札幌市内の英語教室に体験レッスンに行かれたそうです。

お母さんが

『今日ここで、はじめて

いつもの◯◯らしい姿で過ごしてくれました』

そう言ってくださったことが

本当に、嬉しかったのです。

 

体験レッスンでは、

「blue！」「ouch！」と英語がスッと出てきたのを聞いて、

お母さんは、感激されていました。

私も、同じです！

あぁ今日はもうなんで良い日なんだろうなぁ！というくらい幸せな気持ちになったのでした＾＾

 

小さなお子さまたちはみんな

英語に向き合う姿勢は、これから自然と育っていくものだと思います。

まずは、できる・できないではなく、

「英語ってなんだか面白い」

「遊びたい、まねしてみたい」

そんな気持ちが少しでもあればもう、スタート地点としては100点満点です☆

 

みなさんも、

ECCジュニア幼児クラスの『体験型レッスン』

ぜひ、確かめにいらしてください^ ^

Learning about braille〜点字についての学習〜

 

 

braille とは、点字のこと。

ECCジュニアの英語英会話コース小学生クラスには、全てのレベルにThink and Talk というテキストがあります☆

 

これは

【英語を通じてテーマ学習をし、思考力を育てる】ためのテキスト。

 

3.4年生クラスでは、点字について英語で楽しく学んでいます。ちなみに、前のユニットでは植物と虫の関係性を、その前のユニットでは、世界のさまざまな楽器についてを英語で学びました♪

 

 

☆★このテキストの面白いところは★☆

 

●体験型であること

身近なクイズや考えながらシールを貼る学習もあったりします。

今回は実際に6つのマス（点）の盛り上がりを自ら再現し、目を瞑って触れることで、皆で点字を体験しました。

私もやってみると…指の感触だけで、何の文字が書いてあるのかを判別するのはかなり難しいのです!!

 

●クラス内で自然発生的に意見が出ること

なぜ盲導犬にはレトリバーが多いのか？とか

『はくじょう（白杖）』ってなに？とか…

皆で知識を教えあったり、意見を求めあったりしました。

びっくりするくらい、色々なことを知っている子もいて！

私は小3の時、そんなこと知らなかったな><

 

●個性が出ること

ユニットの最後のスピーチなどでは、個性が出ますね！

伝えたいことを、英語で。表現力を培う土台だなぁと実感します。

点字を自分で書いて、何で書いてあるかお題を出し合いました。

4年生の世界地理博士（私が勝手に呼んでいる笑）は、Cubaと、鬼滅大好きっ子は、AKAZA をお題にしてました。

楽しい！

 

と、非常に楽しい学習ではありますが

これ、、本当にほんとうに、大切な学習です。

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ここからちょっとトーンが変わりますが…

現中学3年生が受けている、学力テスト。

A.B と終わりましたが、どの中学校も他教科より英語の平均点がかなり低いようです。

私の教室の中3生は、4校から生徒さんが通っていますが、どの学校も、そんな感じです。英語の平均点がとにかく低い。

 

 

◯去年までと全然違う。過去問が当てにならない！

◯塾の学テ対策模試、塾の先生はこれは難しめだと言ってた。でも実際の学テはその何倍も難しかった。

◯一瞬問題を見た時、正気なのか⁉︎と疑った。

 

実際に私の教室に通っている生徒さんたちからの声です。

（そんな中でも90点、85点を超えてきた生徒さんも複数。素晴らしすぎます！）

 

私も問題を確認しました。そして実際に受けた中3生。

みんな、口を揃えて言います。

 

難しいのは、

文法でもない。単語でもない。

【内容】だと。

 

本当にその通りなんです。

 

長文問題、そもそも扱っているテーマが、内容がもう、難しいのです。

でも、そりゃそうだよな…とも思うのです。

 

2025年春の教科書改訂。

扱っている文法は以前とほぼ同じ。

じゃあ何が変わったのか？？と言ったら

扱う内容、深く社会性を持ったテーマ、表現の幅。

それらが大きく変わったのですから…

 

ベースとなる教科書がそうならば、

学テが難しくなるのも、当然と言えば当然。

 

文法ができても、普通には点が取れないような。

そんな時代になっているのです。

 

今の子どもたちには、英語においても

内容理解力、さまざまなテーマへの対応力、表現力、運用力。

それらが、求められています。

 

 

『小さい時から、英語を！』

小さい時からはじめたほうが、耳が育つ、発音が良くなる、語順感に慣れる！

全部、全部そうです。

 

ですが、私は今の英語教育の現状を鑑みると

『小さい時から、英語を！』の大切さは、それだけじゃないと思っています。

 

『英語で考え、理解して、自分ごとに落とし込み、

表現する力』

その土台を、小さい時から作る必要があります！！

 

そして、それができるのがECCジュニアのメソッドです！

 

聞く話す、読み書き

その一歩先へ。

 

もう、その一歩先が

スタンダードになっているわけだから。

 

『小さい時から英語でテーマ学習、思考力養成学習を！』

ECCメソッドの重要さをいま、強く強く感じています。

教える側も、背筋が伸びる思いです！