【本当に身についているかどうか不安だったら、
人に教えられるようになっているか、確かめてみたらいい】
私が、学生時代に言われていたことなのだけど
これ、本当にさもありなん。
乱暴な言い方だけど、わかった気になってる、が1番危ないのだ。
その克服ためには、練習しか道はなく
それが1番辛抱が必要というのもまた、さもありなん。
今夏から中学生クラスでは
1人指名（もちろん立候補もアリ！）で先生役をやってもらってます(^^)/
学び合いを大事にしたいというのはもちろんですが、
生徒がどこまでできるのかを見たい、のもある。。！
とにかく、チャレンジ！する姿が見たいのです。
この日の中2クラスの先生は、サッカー部のR先生。
不定詞の副詞的用法をばっちり、解説してくれました！
あえて演習を重ねさせる前に行う。
それぞれが予想しあったり、違う理解の切り口を感じたり、合点を見つけあったり。
理解にはそれが大事だから！(*´꒳`*)
R先生の解説のあとの演習はとてもスムーズでした★
1人の子がいってた
『先生、これって結構パターンきまってるくね？！』
気づいちゃったね！♡
これが理解、ってことだよなぁ！
2019年、2020年を機にECCジュニアのテキストが全面改訂され、レベルがグッと上がったタイミングがありました。
扱う文法も、内容、宿題も難しくなり、それ故に泣きながら宿題をやっているという生徒さんもいたり、親御さんもサポートが難しくなっていることを知りました。
この事態をなんとかしなければ、と思い…
それ以来5年以上、毎回の宿題のペン入れは続けています。
生徒さんが自分でできるようにする、できるようになる。
それは簡単なことではありませんが、そのお手伝いをしたいし
テキストとか、宿題を 大事に扱い、大事に取り組むってことを
私は伝えたいなぁと思っています。
保護者の方からも、嬉しいメッセージをいただいています…♡
レッスン準備や予習には時間も手間もかかってしまうけど
準備した分、レッスンでは生徒さんと全力で遊べる！！
そう、私はなんか最近、
レッスンは生徒さんたちと遊ぶぞ〜って気持ちなんです。
学びの中で、笑顔を見つけたり、変化や成長に気づいたり
本気で笑っちゃうことがあったり。
遊びというのは、気持ちの余裕。
だから、より多くのことに気付けたりする。
生徒さんたちも、私がレッスン中に話したポイントを書き込んでくれたり、
すごく嬉しいなぁ！
みんなが頑張ってくれるから、私も頑張れる(*^^*)！
今日も朝から夜まで、レッスン楽しんできます！☆
低学年クラス、今年は6クラス25人。
たくさんのクラスがあることは、ひとクラスの人数が少人数にまとまり、英語学習が初めてのみんなにも、習い事が初めてのみんなにも安心して学んでいただけています♪
また、同じ週に同単元レッスンをいくつも開いていますので
急なお休みの振替として、他曜日同単元レッスンにご出席いただけることも、強みであるように思います！
生徒のみんなは、とてもフレンドリー☆！
声を合わせてリピートしたり、習ったターゲット文型で
ゲームをしたりしてるうちに、みんな自然と仲良くなってしまう☆
写真は水曜日クラス(๑˃̵ᴗ˂̵)
幼児クラスからの継続生たちに引っ張ってもらいながら
スムーズに学習できています！
カードを掲げ英語を話す時の笑顔や、正解を祈って必死の表情、見守る微笑み、お見せできないのがもったいないくらい！！
先日、あるお母さまとLINEしていて、こうおっしゃっていました。
【今振り返ると、PF（低学年クラス）の2年間って本当に大事だったんだなと思います！】
そうなんです！！(*´꒳`*)
be動詞と一般動詞との違い、指示代名詞や単複、人称のひろがり、現在進行形、場所をあらわす前置詞…
これらすべて、
ECCの低学年クラスで学ぶんです。
すごい事ですよね！！
低学年に対して、どうやって教えるの？
どうやって理解しているの。。？
そのヒミツは……レッスンを見ていただけたらわかります♪
