2022年4月19日
あなたが科学者だと想像して、人々の生活をよくするために、何を発明しますか？
というテーマで、いろんなことを想像してもらいました。
１、何を発明するか
２、その発明でどういうことが起こるか
３、さらに、詳しく説明する
という三段論法で、自分の意見を発表してもらいました。
ドラえもんの ”どこでもドア” からの発想で、医療従事者が患者さんのところへ瞬時に移動できる乗り物を発明したい、と発表してくれました。
素晴らしい☆彡
自分が行きたいところに行く、のではなく、患者さんを救うべく、医療従事者がいち早く移動できる乗り物の発明、というところに感動しました。
もちろん、すべて英語でのスピーチです。
他の人のことを思えるのは、自分に余裕がないとできないものです。
中学生でそれができる生徒さんは、なかなかいないです。
これから社会に出て活躍して、みんなが住みやすい環境づくりの担い手になってくれると思うと、今からワクワクします☆彡
2022年4月16日
帽子売りが寝ている間に、木の上のサルに帽子を取られてしまうお話です。
写真は、こぶしをあげて、
Give them back to me！
帽子を返せー！
と言っているところです。
帽子は持参してもらっています。
ユニコーンの帽子、可愛いいです。
レッスンで、
何度か絵本の読み聞かせを聴いて、
聴きながら、要所、要所で、リピートしながら絵本読みをして、
そうすると、なんと、なんと、絵本なしで役柄の演技ができてしまうのです！
素晴らしい。
お子様の学習能力に、いつも驚かされます。
Excellent☆彡
2022年4月23日
今日のレッスンでは、パズルで色遊びをしました。
そしてその色別に、ぱくぱくカバさんにパズルを食べさせてあげました。
red, yellow, blue
最初はあかー、きいろー、あおー、と言っていたのに、
段々楽しみながら、レッドはどこ？と言ってました。
お子さんの学習能力って、すごいです☆彡
2022年4月25日
新年度のレッスンが始まりました。
皆さんにフェイスシールド装着してレッスンに参加していただいています。
湿度の高い日はシールドが曇ったり、暑い日はおでこのところに汗をかいたりしますが、それでも、皆感染対策に協力してくれて、本当に感謝しています。
このお友達は、慣れないフェイスシールドにもめげずに、とても姿勢の良い座り方で、レッスンに集中してくれています。
モニターを観ながら、映し出された単語の発音をしているところの写真です。
素晴らしい☆彡
2021年11月29日
皆さんの好きなキャラクターは何ですか？
それを、英語で説明出来たら、素敵ですよね。
本日の、小学中学年のレッスンでは、好きなキャラクターを英語で説明しよう！というコーナーがありました。
イラストも、とても上手に描いてきてくれました！
自分の好きなものを、いっぱい、英語で表現してみましょう。
Let’s introduce your favorite things in English.
