こちらはPEクラス、自分のことに関するスピーチ発表の様子。
みんな、昨年の4月から英語を始めた生徒さんたちです。最初のころのスピーチ動画を見返してみると、かなり緊張した様子で、発音やイントネーションもぎこちない面があります。ですが、最後のスピーチは違いました!英語らしいイントネーションやリズムが上手になりました。単語が読めるようになったことにより、たどたどしさがなくなり、スピードもアップしています。慣れてくると、原稿ではなく友達の方を見る余裕も出てきました。そして、みんな以前より堂々としています。成長ですね。
一人の生徒さんは、学校の参観日でも英語のスピーチが上手にできたそう。そんな話を聞くと嬉しくなります。これからも、繰り返し練習を大切にしていきたいなと思います。
こちらはPBクラスの様子。この日は、happy、sad、angry、scared、などの感情表現を学びました。「好きな顔の絵を描いていいよ」というと、二人ともかわいいhappyなうさぎや自分たちの絵を描いてくれました。子どもたちはお絵描きが大好きです。色鉛筆やミニホワイトボードを使うと、よりいっそう嬉しそう!英語でのやりとりをしながら、子どもたちが楽しめる活動をすることで、子どもたちの生活に身近な英語表現をたくさん身に付けていってほしいなと思っています。
先日、子どもたちに児童英語検定の結果を伝え、賞状を渡しました。結果は、どの子も大健闘!!それでも「特Aが取れなかった~!」などと、悔しがる子もいました。その悔しさは、ぜひ次回に晴らしたいものです。
嬉しかったのは、面接試験の態度評価がみんな◎だったこと。これは、英語でコミュニケーションをしようとする姿勢が立派だったということです。もちろん、文法的に正しく答えることも大切ですが、相手の目を見て、時には身振り手振りを使い、知識を最大限に活かして一生懸命伝えようとすることもまた大切です。実は、それこそが一番大切なのかもしれません。
これからも、子どもたちの成長をしっかり評価し、フィードバックしていきたいと思います。賞状をもらった子どもたちのドヤ顔に、こちらまで笑顔になりました!