去る1月18日に検定二次試験(面接)が実施されました。
保護者の皆様には引率にご協力いただき誠にありがとうございます。
試験内容や全体の成績については、生徒ポータルサイトに「集計結果報告書」が掲載されておりますので、ご参照ください。
皆さん緊張したことと思いますが、最後までよく頑張ってくれました。
ここ数年のカリキュラム改訂により、どのレベルも「思考力」「発信力」が試される問題が出題されるようになりました。
特に高学年になるほど、より即興性のある高度なコミュニケーション力が求められる内容になっています。
満点賞(一次試験、二次試験ともに満点)を獲得されたお子様は、普段から教室と家庭での学習に意欲的に取り組み、自立学習サイクルが確立できていることが今回の結果に繋がりました。
また、中学生は半数以上が二次試験満点を獲得し、長期学習の成果が表れています。
思ったよりうまくできた人、緊張して失敗してしまった人、それぞれあったと思いますが、継続はいずれ大きな実を結びます。
堂々と受け答えできる日を目指して、一歩ずつ進んでいきましょう。
10月最終レッスン、小学生以下のクラスはハロウィーンをテーマにした内容です。
昨年は講師の怪我によりできませんでしたが、今年は無事に実施することができました。
皆それぞれに楽しんでくれたようです。
去る1月14日と28日に検定二次試験(面接)が実施されました。
保護者の皆様には引率にご協力いただき誠に有難うございます。
試験内容や全体の成績について「集計結果報告書」冊子をお渡ししましたので、ご参照ください。
皆さん緊張したことと思いますが、最後までよく頑張ってくれました。
ここ数年のカリキュラム改訂により、どのレベルも「思考力」「発信力」が試される問題が出題されるようになりました。
特に高学年になるほど、より即興性のある高度なコミュニケーション力が求められる内容になっています。
満点賞(一次試験、二次試験ともに満点)を獲得されたお子様は、普段から教室と家庭での学習に意欲的に取り組み、自立学習サイクルが確立できていることが今回の結果に表れました。
思ったよりうまくできた人、緊張して失敗してしまった人、それぞれあったと思いますが、継続はいずれ大きな実を結びます。
堂々と受け答えできる日を目指して、一歩ずつ進んでいきましょう。