2020.9.7
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レッスン報告
PI小学3・4年生クラス
各ユニット（全5回）の最終回のレッスンは、3つの既習文法を、単語カードで復習。単語カードを並べて指示された英文を作っていきます。まずはベースになる英文を作って、そこからどんどん展開させていきます。文産出能力を高める学習法です。
月曜日小学3年生クラス。このアクティビティの前に、ユニットのまとめボキャブラリーテストと、スピーチの暗誦が終わって、ちょっとホッとしています。
一番先にお題の英文が作れた人が前に出て来て作ります。
火曜日小学3・4年生クラス。真剣に英文を作っています（がんばれ～）。
当てられて前に出ると、みんなちょっぴり緊張しちゃいますよね。
ターゲット文は常にボードの近くのテレビに表示してあるので、見ながらでも作れます。英文が出来たら毎回みんなで拍手します。
単語カードがホワイトボードにくっつくよう、裏には「マグネットシール」を貼っています。こんな便利なシールに出会えて感激です。ところで小学校の先生方はずいぶん前からこれを使っているとか。生徒さんたちに「えー、ティファニー先生、今頃知ったの？」と言われてしまいましたが、やっぱり感激。便利です。