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小学5,6年生クラスのダイアログのセリフをキャラクターになりきって口頭練習。この日は、タイの仏教のお祭り「コムローイまつり」のお話です。空に一斉に放つランタン(提灯)に模様を描いている女の子と引率の先生とのやり取り。
小学5,6年生クラスのダイアログのセリフをキャラクターになりきって口頭練習。この日は、タイの仏教のお祭り「コムローイまつり」のお話です。空に一斉に放つランタン(提灯)に模様を描いている女の子と引率の先生とのやり取り。
中学1年生のクラスです。今日はThere is/are ~.「~がいる/ある」の言い方を学習しました。リスニング問題で学習した文型を聞き取れるかチャレンジしています♪単数または複数かによってbe動詞をしっかり使い分けることも忘れずにね!
今日は “where is the ~? It’s on/in/under ~.”「〇〇はどこにありますか。~にあります。」の言い方を学習しました。
いつもチャンツでon/in/underを上手に歌えているのでリスニングも余裕でできました♪すごいね!
12月2日(月)から7日(土)までECC主催の全国児童・中学生英語検定試験が実施されます。4月から学習した内容が定着しているか確認するものです。
この機会にしっかり習ったことを復習しておきましょう。1次、2次試験両方満点の生徒はゴールドメダルが贈られます!
今日の小学5,6年生のスーパーラーニングクラスは、「(人)に(もの)を~する」の文型を学習しました。(ひと)のところに入る代名詞はme,you,himなどの目的格ですね。穴埋めや並べ替え問題がよくできていました♪
中学2年生クラスは、来週のECCの英語試験に備え、4月から学習した基本文の書き取りをしてもらいました。少し忘れているところもあったね。次回までにしっかり復習しておいてください!
小学5,6年生クラス。今日は If it’s (天気)tomorrow, I’ll ~ . 「もし明日(天気)だったら、~します。」の言い方を学習しました。長い文ですがアクティビティではテキストのキャラクターになりきって発話できていました。
長文を音読し、内容確認のクエスチョンに答えています。正しい答えを選べましたか? 「アンソロジー」のテキストでは、長文の文字を見ずに音声だけを聞いて真似して言ったり、タイムを計って音読をするなど、速く正しく内容を理解するトレーニングをしています。