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教室日誌一覧

2025.7.31
カテゴリー: レッスン報告

小1〜3年生クラスのレッスン〜1学期編〜

小1〜3年生クラスのレッスン〜1学期編〜

この4月から学習を始めたばかりの生徒さんも多いクラスですが、みんな毎回のレッスンでたっぷりと発話を楽しみながら進めています!

 

このクラスはまずは英語にたくさん触れて楽しむこと!!

 

初めて聞く英語の中には知ってるものもあるけど、なんかいつもと発音が違うかも?と気づく生徒さんもいたり…

他の国の文化に驚いたり…

毎回盛りだくさんで、あっという間に終わっちゃいます。

 

低学年の生徒さんは耳もよく聞いたままを発音どおりにリピートできます。

たっぷりと英語の世界に浸ってくださいね!

 

ドリルの時間

アルファベットを学習中。みんなとても集中して取り組んでいます!

アルファベットの小文字はとても小さいのに…ある日のホームワークで、こんなにたくさん練習してきてくれました(拍手)

みんなすごい!!

アルファベットを習得し、今度はいよいよフォニックス学習が始まります!

フォニックス学習では、英語の発音とつづりの関係性を学んでいきます。

 

フォニックス学習は英語習得にとても重要で、たくさんのメリットがあります!!

単に単語のつづりを覚えるだけでなく…

◉単語の正しい発音

◉知らない単語でもルールに合わせて発音を推測できるためリーディング力の向上

◉音を聞いてスペルの推測ができるためライティング力の向上

 

などなど…

 

毎回何度も耳に残るくらいフォニックスソングを歌っていきますよ!!

Let’s sing “The Phonies Song.”

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2025.7.25
カテゴリー: レッスン報告

幼児(4,5歳児)クラス〜6,7月編〜

幼児(4,5歳児)クラス〜6,7月編〜

幼児クラスのレッスンの一コマ…

 

◉I want ○○.

 

と言って自分の欲しいものを言う練習をしました。

1人がKingになって、欲しいものを言うともう1人がその単語のカードを探しにいきます!

ぴったり合っていたらKingからご褒美チップがもらえるアクティビティ。

 

みんなと交代しながら、「○○が欲しいよー」の発話の練習をしました。

 

 

Here you are!

Thank you!

のやりとりができました。

◉アルファベット大文字

 

まずはアルファベットのに慣れて、そしてその形を見ながら書く練習もします。

幼児さんはまだ書くことに慣れていないので、まずはしっかり鉛筆を握ること、真っ直ぐ線をかくことから始まります。

「S」のようにくねくねした文字はなぞるのも大変。でもとても真剣に取り組んでいましたよ!

 

その繰り返しの練習のおかげでだんだん書ける力がついてきています!

 

今は小文字にもチャレンジしています!

◉How many ○○ are there?

 

では、同じラインからかごに向けてお手玉を投げ入れて、何個入ったかな?

をやり取りするアクティビティ。

 

OneからTenまでしっかり数えられるようになりました!

 

真剣に投げ入れる様子はとっても可愛いです。

◉メッセージカード作り

 

各UNITの最後の日には…

 

いつも歌ってるチャンツの中の一言を使って、メッセージにして自分の大好きな人に言葉と絵のプレゼントをするためにカードを作ります。

 

この日の言葉は

「Great」すごい!

って思う人は誰かな?

 

んーやっぱりパパかなー

んーお姉ちゃんかなー

 

と、渡す人のことを考えていっしょうけんめいにメッセージカードを作りました。

 

表紙には自分の名前も頑張って書きました。

 

幼児クラスは楽しいがいっぱいで盛りだくさん!毎回あっという間の時間です。

毎回、名前を聞いたりのインタビューや、言える一言や単語が増えてきたり、できることがどんどん増えていきます。

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2025.7.9
カテゴリー: その他

小学生からの英語学習は遅くない!低学年から始めるメリットとは?

小学生からの英語学習は遅くない!低学年から始めるメリットとは?

新学習指導要領の改訂により、公立小学校でも小学校低学年から英語必修化がスタートして、英語教育は大きく変化し、より身近で重要なものとなっています。

 

 

こうした流れのなかで、

「もっと早く始めておけばよかった…」

と感じる保護者の方もいらっしゃるかもしれません。

 

 

ですが、ご安心ください。
英語は小学生から始めても、決して遅くはありません。
特に、小学校低学年からスタートすることで得られるメリットはたくさんあります。

 

 

■「まねっこ感覚」で発音に親しめる
小学校高学年になると思春期に差しかかり、周囲の目を気にして発音を恥ずかしがることも。しかし、低学年は感受性が豊かで、まねることが得意。遊びの一環として、動物の鳴き声をまねるように英語の音も自然に取り入れられます。

 

■「勉強」になる前だからこそ、気負いなく取り組める
低学年はまだ「英語=勉強」といった感覚が薄く、楽しみながら英語に触れられる時期です。「外国語活動」でも、「聞く・話す」を中心に、歌やゲーム、あいさつなど、親しみやすい内容が取り入れられています。

 

■リスニング・スピーキング習得の“ゴールデンタイム”
聞いた音をそのまま再現する力=「耳の柔軟性」が高いのも、低学年の特長です。リスニング力や発音の基礎を育てるのに適した時期といえます。英会話教室などで、学校外でも英語のシャワーを浴びることができれば、さらに吸収力が高まるでしょう。

 

■入試でも求められる「聞く力」を今から育てる
近年では、高校・大学入試でも英語のリスニング問題の割合が増加傾向にあります。「聞き取る力」は短期間では身につかないため、早い段階から耳を英語に慣らしておくことが重要です。低学年からの積み重ねが、将来の進学にも大きく影響します。

 

 

英語教育は、小学校低学年からでも決して遅くありません。むしろ、「今だからこそ」伸ばせる力がたくさんあります。学校での学習と並行して、家庭や習い事でも英語に親しむ時間を取り入れていくことで、お子さまの将来の可能性はさらに広がります。

 

「英語は楽しい!」そう感じられるきっかけを、今この時期に届けてあげませんか?

 

 

泉区新橋町近隣で英語・英会話をお探しのみなさん
本物の英語力が身につく体験型レッスンへ、ぜひご参加ください。ECCジュニア相模新橋教室でお待ちしてます♪

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