「しゃべる」を引き出すメソッドがある。それが、ECCジュニア!

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教室日誌一覧

2024.6.24
カテゴリー: レッスン報告

中・高学年ライティング

中・高学年ライティング

先日の投稿で、今年の高学年クラスは2人と書きましたが…

 

スーパーラーニングプランの読み書き部分のみ、ECCジュニアでの学習が2年目以降の3-4年生と合同で行っています。

 

3-4年生の継続生は4人いるので、この40分間は6人でのレッスン。

 

人数はそれなりにいますが、前半のライティングは各自での学習の時間です。

タイムを計測して、アルファベットや単語を「速く・正確」に書くトレーニングと、文法事項を整理するライティングドリルを行います。

 

指定の箇所が終わった生徒から、私のところに持ってくるスタイル。

 

集中できる時間が長い優秀な生徒たちなので、私にとっても落ち着ける時間です♪

ヘルプが必要な生徒は見逃さないように常に気を配っていますが、デスクから見守る時間が長くなりました。

 

ライティングの後は、多読絵本の読み聞かせと練習をしますが、その様子はまた後日ご紹介します☆

2024.6.17
カテゴリー: レッスン報告

こじんまり高学年クラス

こじんまり高学年クラス

今年の新規生高学年クラスは、2人でこじんまりやっています♪

 

学校での学習習慣にも慣れて、集中力も持続できる年齢の生徒たち。

低学年クラスに比べて、歌やダンスなどの動きは少ないクラスですが、頭を使うゲームや、生徒の知的好奇心をくすぐるトピックを豊富に扱います。

 

少人数クラスでしっかり指導してもらいたい!という方、ぜひお問い合わせください☆

2024.6.10
カテゴリー: レッスン報告

小学1〜3年生元気です☆

小学1〜3年生元気です☆

今年の小学校低学年クラスは、新1年生さんが多く、元気いっぱいです。
レッスン冒頭のHello, how are you?のダンスからフルスロットル!

 

実は、昨年は3年生さんが多くて、だんだんダンスや歌を恥ずかしがりはじめたので、年度の後半はHelloとGoodbyeのお歌は省略してたんです。
なので、元気いっぱい踊れるのが何だか新鮮★

 

同じレッスンの形式でも、生徒の様子によって全然違う形になっていくのは面白いですね!