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2024年7月8日
カテゴリー: レッスン報告
小学1〜3年生ライティング

年度のはじめは常にワイワイしていた低学年さんたちも、段々と集中力がついてきました!

 

ゲームやダンスでの盛り上がりが嘘のように、ライティングの時間はしーんとして、黙々と自分のドリルに取り組みます。

私のところに持って来る時の待ち時間は、生徒たちにとっての休憩時間。

 

列に並んで、最近はなぜかいつも、給食の話ばかりしています!笑

 

夕飯時のレッスンなので、みんなお腹が空くのかな〜

2024年7月1日
カテゴリー: レッスン報告
継続生小学3〜4年生クラス

ECCジュニアでは、小学校3年生から6年生の「継続生クラス」があります。
学習が2年目以降の生徒が進級するクラスです。
3-4年生クラス、5-6年生クラスの2レベルに分かれています。

 

今年の3-4年生クラスは、3年生2人、4年生3人の計5人。
学年、学校はバラバラですが、昨年度から同じメンバーなので、仲良くレッスンを受けてくれています☆

 

最近みんなが特に頑張っているのは、アクティビティ!
ターゲットとなる表現を、タイムを測りながらより速く言っていこう!というタイプが人気です。
昨年度は遊びの要素が強かったレッスンから、より「トレーニング」型に変わっているの、みんな気づいているかな?

 

毎週必死になってくれる生徒たちに、私もなんだか励まされます♪

2024年6月24日
カテゴリー: レッスン報告
中・高学年ライティング

先日の投稿で、今年の高学年クラスは2人と書きましたが…

 

スーパーラーニングプランの読み書き部分のみ、ECCジュニアでの学習が2年目以降の3-4年生と合同で行っています。

 

3-4年生の継続生は4人いるので、この40分間は6人でのレッスン。

 

人数はそれなりにいますが、前半のライティングは各自での学習の時間です。

タイムを計測して、アルファベットや単語を「速く・正確」に書くトレーニングと、文法事項を整理するライティングドリルを行います。

 

指定の箇所が終わった生徒から、私のところに持ってくるスタイル。

 

集中できる時間が長い優秀な生徒たちなので、私にとっても落ち着ける時間です♪

ヘルプが必要な生徒は見逃さないように常に気を配っていますが、デスクから見守る時間が長くなりました。

 

ライティングの後は、多読絵本の読み聞かせと練習をしますが、その様子はまた後日ご紹介します☆

2024年6月17日
カテゴリー: レッスン報告
こじんまり高学年クラス

今年の新規生高学年クラスは、2人でこじんまりやっています♪

 

学校での学習習慣にも慣れて、集中力も持続できる年齢の生徒たち。

低学年クラスに比べて、歌やダンスなどの動きは少ないクラスですが、頭を使うゲームや、生徒の知的好奇心をくすぐるトピックを豊富に扱います。

 

少人数クラスでしっかり指導してもらいたい!という方、ぜひお問い合わせください☆

2024年6月10日
カテゴリー: レッスン報告
小学1〜3年生元気です☆

今年の小学校低学年クラスは、新1年生さんが多く、元気いっぱいです。
レッスン冒頭のHello, how are you?のダンスからフルスロットル!

 

実は、昨年は3年生さんが多くて、だんだんダンスや歌を恥ずかしがりはじめたので、年度の後半はHelloとGoodbyeのお歌は省略してたんです。
なので、元気いっぱい踊れるのが何だか新鮮★

 

同じレッスンの形式でも、生徒の様子によって全然違う形になっていくのは面白いですね!