2023.4.20
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レッスン報告
春休みの学習
ECCの春休みが2〜3週間あったので、生徒が勉強しやすいように学習計画表を作りました!
その日の授業のホームワークシートはあるのですが、休みが長くなると、その休みにあてるホームワークシートがありません。
生徒もどうやって勉強すればいいのかわからないため、計画表がある方がやりやすいと言っていました。
今後も長期の休みのときは作成していきます♫
「しゃべる」を引き出すメソッドがある。それが、ECCジュニア!
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ECCの春休みが2〜3週間あったので、生徒が勉強しやすいように学習計画表を作りました!
その日の授業のホームワークシートはあるのですが、休みが長くなると、その休みにあてるホームワークシートがありません。
生徒もどうやって勉強すればいいのかわからないため、計画表がある方がやりやすいと言っていました。
今後も長期の休みのときは作成していきます♫
〈不定詞と動名詞〉
不定詞(to+動詞の原形)と
動名詞(動詞の-ing形)は
「〜すること」と訳されますが、
I like to play tennis. と
I like playing tennis. では
日本語訳は同じですが、ニュアンスの違いはあります。
「〜すること」の意味では動名詞しか使えない動詞があったり、不定詞と動名詞で意味がかわる動詞があります。
try / forget / remember / stop など
to+動詞の原形と動詞-ing形には、明らかに違いがあります。
I tried to open the door.
私はドアを開けようとしました。
I tried opening the door.
私は試しにそのドアを開けてみました。
to+動詞の原形と動詞-ing形が、どういうものかを説明し、例文をいくつもあげて理解を深めました。
難しかったようですが、しっかり違いをつかんだようです。