名古屋市緑区有松・桶狭間の子ども英会話教室ならECCジュニア緑区清水山教室

（フロリダのタンパ）

名古屋市緑区有松 桶狭間 南陵小学区にあるECCジュニア緑区清水山教室の栗永皆子です。衝撃的な事件から1ヶ月が経ちました。フロリダに住む親友ローラからもらったメールをシェアしたいと思います。世界がどう反応したかがここから読み取れると思います。

We just heard the news here and are so sad. Shinzo Abe did so much for Japan and in international politics, this is just shocking and heartbreaking. I am thinking about how all your neighbors and family are feeling as they heard the news and how they are still feeling now. Just cannot believe it. Please know that I am thinking about you.
（私たちはたった今そのニュースをこちらで聞きとても悲しく思っています。安倍晋三氏は日本と国際政治のために本当にたくさんの事をされました。この事件はただただ衝撃的で心が痛みます。このニュースを聞いた時にあなたの近隣の人々や家族がどのように感じたのか、そしてどんな風に今でも彼のことを感じているのかと私は考えています。ただ本当に信じられない。私があなたの事を思っていることを知っていてください。）

ローラからこのメールをもらったのは、事件当日の7月8日(金)22時25分。安倍晋三元総理が亡くなってから約5時間後の事。フロリダと日本の時差が−13時間なので現地時間で午前9時25分。多分ローラは朝起きて第一報でこの事を知りすぐに私にメールをしてきたのだと思います。安倍さんは海を越えた向こうの人にも多大な影響を及ぼす人でした。

政治の事を語るのは好きではありませんが、彼の死を聞いた時に最初に思い浮かんだのは「コロナ禍の時に共に戦ってくれてありがとう」でした。アベノマスクは新品のまま引き出しにしまってありますが。政治の手法や手腕については疑問点があったとしても、人間安倍晋三としては人々に寄り添い力になれるよう知恵を使い努力をしておられたと思います。私の友達のバングラデシュの画家イクバルさんも国を代表して安倍さんに彼の絵画を贈呈しています。その時の写真は本当に気さくな感じで写っています。

2022年3月19日(土)に行われた令和3年度近畿大学卒業式でのゲストスピーチ『大切なことは失敗から立ち上がること』を見ました。安倍さんはスピーチでこのように語っていました。

「なぜ不可能と言われた総理への再登板が可能となったのか。それは決して私が特別優れた人間だったからではありません。残念ながら。特別強かったからでもない。ただ一点。決して諦めなかったからであります。そして、あきらめない勇気をもらったからなんです。

無理かもって思ったら　もうそれより先になんて進めない
方法は無限大　可能性は永遠の海
やれそうって思ったら　もうほとんど乗り越えたようなもの
By つんく

つんくさんが近大のために作った曲の中の一つ。私の大好きな一節です。諦めないことが大事です。」

こうも語っていました。

「みなさんはこの大切な大学時代の4年間、半分はコロナ禍。なかなか学校にも行けない。故郷に、実家にも帰れない。友達と過ごす時間もなかなか作れない。友達を作る時間も少なかった。本当に辛く困難な日々が続いたと思います。でもそういう困難を乗り越えてみなさん今日の日を迎えた。この特別な経験は必ず役に立ちます。必ず糧になる。そしてこの困難な時を同じ場所で同じ大学で過ごした仲間達の絆は、私は特別な絆だと思います。それはみなさんの人生にとって、大切な財産になっていく。」

心にジーンと響きました。音大生の私の息子も3年生の終わりに、コロナによって台湾の音楽大学との演奏旅行がキャンセルになりました。パスポートも用意して前金も入金してあと数週間で出発と言う時期でした。その後は専攻のクラリネットをはじめとして副科のピアノや声楽などリモートでのレッスンになり苦労しました。やはり音楽はリモートではやりにくいです。合唱や合奏なんてオンラインでは出来ませんからね。オーケストラや吹奏楽の授業もあったと思うので、大学4年生の1年間はどうやり過ごしたのかと思います。無事に卒業できて感謝ですが本当に大変でした。

そんなことを思い出しながら「手法はどうであれ一緒に戦ってくれていたな」と思い、安らかにお眠りくださいと思いました。Rest In Peace.

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（Lisa宅でChicken Pot Pie♪）

名古屋市緑区有松 桶狭間 南陵小学区にあるECCジュニア緑区清水山教室の栗永皆子です。夏休みに入りましたね。新型コロナウイルスの感染者数が急激に増えています。BA.5の株に置き換わり、ついに第七波です。かれこれ2年半が経ちますが、手洗い、換気、マスクは有効のようです♪

先日の中学2年スーパー英語クラスで「ハイテンションは和製英語だよ。」と伝えたところ「え〜！本当〜？」と言う反応だったので、みなさんに説明しました。英語のtension は緊張や不安を意味するので、High tension と言うと、緊張が高まっている事を意味してしまいます。ではどう言ったらいいのかは以下を参考にしてくださいね。

1）Hyper →非常に、異常にハイテンション

She is hyper today.

彼女は今日はテンションが高いね。

He is always hyper.

彼はいつもテンションが高いです。

Why are you so hyper?

何でそんなにテンション高いの？

2）Excited →良い出来事にワクワクしてハイテンション

Why is he so excited?

彼、何でそんなにテンション高いの？

You seem more excited than usual. What’s the occasion?

いつもよりテンション高いね。何があったの？

3）Pumped up →良い出来事にワクワクしてハイテンション

Let’s get pumped up!

テンション上げていこう！

Look at him! He is pumped up! He’s dancing now.

あの人テンション超高いね！踊り始めちゃったよ。

生徒の皆さんは Hyperと言う言葉を使ってみたいとのことでした。お気に入りの表現を見つけていつも使えるようにしておくのはいい事ですね。周りの友達でテンション高い子の名前を入れて○○ is always hyper. と覚えておくと効果的だねとも話しました。

和製英語は結構あるので正しい英語を覚えていきましょう♪

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（Kilo先生と♪）

名古屋市緑区有松 桶狭間 南陵小学区にあるECCジュニア緑区清水山教室の栗永皆子です。日曜日は小雨の降る中キッズフェスティバルにご参加くださった皆さまありがとうございました。清水山教室は毎年全員参加をしていましたが、コロナ禍になり実に3年振りの参加でした。

UK出身のKilo先生はとても楽しい先生でした。40分間があっという間でしたね。全て英語で行われましたが、非常に分かりやすく生徒の心をつかんで上手にレッスンをしてくださいました。

（顔ぐらい大きいタイタンビカスの花♪）

名古屋市緑区有松 桶狭間 南陵小学区にあるECCジュニア緑区清水山教室の栗永皆子です。今年の東海地方は6月14日に梅雨入りし6月27日にはもう梅雨明け。その後40度近い猛暑。あまりの暑さに学校のプールの授業も無くなったとか。以前カナダ人の先生に教えてもらった It’s scorching hot today!（今日は焦げそうなほど暑い！）の表現が脳裏をよぎります。
 

中学生クラスのレッスンで感じている事をお話しします。特に最近感じる事は「音声学習をしている生徒が少ない」と言う事。そして英単語の学習もレッスン当日の単語テストの前にじっと文字を眺めて念力で覚えようとしている子が多い。あきらめて「今日は点が取れな〜い」と開き直る人もいます。これでは英語力は牛の歩みでしか伸びていきません。まあ、牛の歩みも千里とも言いますが…。
 

生活スタイルの変化からスマホやゲーム、動画を手放せない子が本当に増えています。そのせいか集中力も続かず、短時間で効率よく勉強をすることが難しくなっています。振り返ると現在高校2年生以上のかつての生徒さんたちは、テスト期間になると図書館やよってって横丁で勉強をすると言う子がたくさんいました。お友達のお母さんが大府の図書館まで連れて行ってくれたとか。スマホやゲームができない環境に身を置いて勉強することは自分の助けにもなりますね。
 

ここまで書いて気がつきました。コロナ禍になりこの2年間は図書館等での学習ができなくなり、家にこもることが多くなった弊害でもあるかもしれませんね。徐々に解除されて外での学習場所の確保ができるようになってきているとは思いますが、流動的でもあるでしょうね。

 
さて本題。中学2年生クラスのCOURSEBOOKで以下の質問文がありました。
 

Describe each person using “be thinking of” and “because.”
 

全員この Describe の意味がわかりませんでした。電子辞書を持って来ている子はさっと調べて、述べる、説明する…と言いました。間違っていないのですが、一番最初に覚えないといけない「描写する」が出てきません。一つの英単語には色々な意味があります。しかし中学生が覚えるべき最初の意味を把握しておきましょう。

述べる　　state

説明する　explain

表現する　express

描写する　describe

のように。毎日の英単語学習は国語で言えば漢字を覚えていくのと同じです。単語が読めなければ文章も読めないし意味も分かりません。もちろん聞いても分かりません。単語学習は英語学習の基本です。
 

またVOICES （小学生のThink & Talk のようなテキストブック）ではこのような質問がなされました。
 

If you are lost in the wild, what is the first rule of survival?
 

これも最初の「もしあなたが自然の中で迷子になったら（=大自然の中で道に迷ったら）」は訳せたのですが、後半が訳せません。大体の意味はわかっていても正しい順番で日本語にできないのです。is は私の持っているリーダーズ英和辞典では「BEの三人称単数現在形」としか書いてありませんが、1番目の訳として「〜です」と覚えてしまうのが手っ取り早いです。そして一つ一つの単語の上に意味を書いて全体を眺めて日本語でしっくりする言い方をしてみて、とアドバイスをしました。後半の訳は、
 

「生き残るための第一のルールは何ですか」
 

が正解です。of が来るとややこしいのですが、of の使い方の説明も1ヶ月ぐらい前にすでにしています。ポイントノートにも書きました。でもみなさん忘れていたのです。ポイントノートはECC清水山教室の生徒さんは小学3年生ぐらいから使っています。文法事項やスペルなど大事なのに忘れやすいことをみなさんに書いてもらっています。何度説明しても生徒は聞いていないと言うので、いつでも思い出せるようにノートに書いてもらう事にしています。
 

とにかく練習量が足りない事を痛切に感じています。中学生は部活もあり定期テストもあり毎日が忙しいです。小学生の皆さんは時間のある今、英語の勉強を固めておいてくださいね。まずは単語の練習（英語→日本語、日本語→英語が分かる事）と絵本のリーダーズも意味を把握しながらCDと同じテンポでスラスラ読める事を徹底してください。ECCの教材の良い所は、押さえるべき単語や文法事項が形を変えて色々なテキストブックに登場することです。それはECC教育研究所が文科省の指導要領を参考に、英検®︎やTOEIC®︎に出る単語や表現の研究もしてそれらを織り交ぜながら教材を作っているからです。
 

今回の有松中学校期末テストは中2で100点満点が1人、中3で1問間違いの98点が2人いました。中1で96点の生徒さんは、全くの初心者で小5から始めて毎日CDを全て3回ずつ聞いて、学習3年目の今回は前回より英語11点アップでした。とても頑張りました。多くの中1生が成績を下げています。期末は9教科もあり勉強が間に合わず、結局英語は勉強なしで試験を受けるのが主な理由です。
 

とは言え、スペルミス等のケアレスミスなので本来は満点近く取れていた子も多かったです。昨年度の中3生は毎回英語はノー勉（勉強なし）でも80点以上は取れていたと自慢していました。勉強をしなくても分かるような英語の基礎力がついていることは良い事です。しかし、少しずつでも良いので毎日時間を確保して英語のインプットとアウトプット学習を続けていきましょう♪
 

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（教室庭のコキア♪）

名古屋市緑区有松 桶狭間 南陵小学区にあるECCジュニア緑区清水山教室の栗永皆子です。小学生クラスの二者懇談会を行いました。保護者の皆様ありがとうございました。中学生は7月より三者懇談会を行います♪

4月から英語を始めたご家庭では試行錯誤の様子が伺えました。特に4年生〜6年生の新規高学年クラスのみなさんは英語を聞くのも大変なようです。

最近、絵本のリーダーズの音読で「ああ家で聞いてきているな」と分かる生徒さんがいらっしゃいました。お母さんに尋ねたところ、お子様が車に乗る時は次回のブック箇所のCDを永遠に流して一緒に言っているそうです。なるほどなと思いました。それで「聞いているな」と分かる発音に変わっていたのです。

耳づくりは本当に大事なので、ブックを見ないで丸暗記で言えるほどCDの繰り返し練習をして欲しいと思います。生徒さんへのアドバイスはいつも「絵本のリーダーズは、読もうとしないで完全にCDの真似をして来てね」です。これは長期学習者も同じです。ただし長期学習者は、英語を丸暗記でCDの音を追いかけながら言い、同時に頭の中では日本語の意味を把握しながら進めることが大事です。

30冊のリーダーズには薄い和訳の小冊子が入っています。意味の分からない文章は必ず確認をしてから練習をしてくださいね。単語のテストではないので、この文章はこんな意味なのねと全体でこんな感じと分かる程度で大丈夫です。

英語は小学1年生までに始めると無理なく進められます。繰り返し学習なので早く始めればそれだけ余裕があります。耳の特性として聞いた事を真似できる能力は生まれてからだんだんと下がり、反対に考える力は生まれた時から徐々に上がっていきます。その交差するところが10歳辺りと言われていて「10歳の壁」という言葉があります。音楽も早く始めた方がいいというのはこの能力のことを言っています。

ただ私の指導経験上、いくつになっても英語学習はできます。80歳の生徒さんを教えた時でも、一年後には進歩が見られました。聞き取れなかった英語も聞き取れるようになりました。もちろん早くから始めた人に比べたら何倍もの練習が必要です。日々の繰り返し練習がいかに大事かが分かります。

もしお子様の英語で迷っている方がいるなら、一番良いのは幼児からスタートすること。そして習わせようと思いながら機会を失って小学校の高学年になっているならば、1日も早いスタートをおすすめします。思い立ったその日からです。その際も良い英語教室を選ぶことはとても大事です♪

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