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2017年6月7日
スラマイ学習法で大きく育つものht240222r

6月7日(水)のレッスンは、プリント学習法によるスラマイと中学1年生英語JEでした。

緩やかに始まった新年度の学習も、この時期に入ると、小・中学校ともに、急速にその学習内容が深まり、各学年の重要事項が学習される頃となります。

また、家庭学習の習慣がついている生徒さんと、家庭学習に苦慮している生徒さんとの実力の差が見え始めるのもこの頃からであります。

 

 

スラマイ学習を始められた生徒さんを見ていると、「確実に大きく育った!」と思えることがあります。

それは、集中力!

 

「身の丈に合った学習内容を一歩ずつステップアップしていくという教材の良さ」も然ることながら、教室で学習することにより、適度な緊張感が生まれ「もっとできるようになりたい!」という子供たちの自然な欲求が互い呼応し合って、大きな集中力が教室全体を覆っているように思います。

子供たちの無限の成長への底力を思わせられています。

 

子供たちの貴重な成長の一日・一時間は、後戻りすることができません。

是非、この時期、算数・数学、国語、理科、社会等、多くとればとるほどリーズナブルに学習できるECCシステムを上手にご利用いただいて、子供たちの能力の開発にお役立て下さい。

 

 

中学生英語JEクラスは、この時期、「基本文法の習得」と「単語力の習得」のために、授業時間を1分たりと無駄にできない緊迫感で、授業を進めています。
男児は、約束しておいた宿題を、完全にはやってありませんでした(--;
この時期、教室で言われたことを、家で確実にやらないと、英語は得意科目にはなりえません。

 

宿題を完全にやり終えるために、足りないものはなんでしょうか?

学習時間の捻出方法でしょうか?

学習への情熱ですか?

 

お子さんの生活環境や心の姿勢を、今一度省みる時となさってください♪

 

 

2017年6月5日
中学生数学(その心の成長と学習能力)ht240222r

中学生の中間テストが終わり、数学では、更に計算能力に深みと正確さが狙われていきます。

日々の1時間の宿題学習では、きれいに正確に行う習慣をつけましょう。

 

 

さて、この一週間は、
中学1年生では野外活動、2年生の職場体験
そして中学3年生の東京への修学旅行が次々と終了しました。
また、教室では、一昨日6月3日に「漢字検定」では、小中合わせて8名の生徒さんのチャレンジがありました。

 

このような様々な体験を通して、子供たちなりの経験を深め、中学生としての思索を進めているのでありましょうが、子供たちを観察しているうちに、共通して言えることを発見しました。

 

それは、「情熱が人をつくる!」という事です。

 

つまり、何事にも精一杯果敢に挑戦する心の姿勢が育っている子は、「一経験ごとにその人間力を増し、その思索が深まって、学習能力も高い!!」という現実です。

 

 

大人でも、何か能力はあるのに、成功感に乏しいという方がおられます。
その反対に、「失敗しちゃった(--;」などと言いながらも、いつも生き生きとした躍動感に満ち、様々な能力を身に着けて、人間的にも魅力的な方々がおられます。

 

失敗してもいいじゃない・・人間だもの♪

 

常に、何事かに挑戦し、目先のことに集中して精一杯に取り組むことが習慣になって、周りの人と共にその人間力や成長を喜び合う♪

 

そんな私達家族でありたいものです。
情熱と愛を持って豊かな毎日を生き抜くことを教えていきましょう♪

 

 

写真は、限られたおこずかいの中から、買ってきてくれた修学旅行のお土産。
決断をし、私の手元にまで運んでくれるまでの過程を想像するに、その人間的な成長を思わずにはおれません。

 

毎年、このような気働きをしてくれる子が何名かいますが、いつの間にか育んでくれていた「人としての品格」をとても崇高に思うものです。

 

中学生では、「人のために何かができる喜び」を精一杯に共感し、そのことが人生の価値あるものの一つであることをも教えていく成長段階に入りました!

 

共に喜び合って、人生を豊かなものにしていく秘訣をも教えていきたいものです。
教室の一人一人の生徒さんと、その親御さんたちの豊かさや愛の思いに感謝しています!