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西京区役所前教室

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教室日誌一覧

2023.1.23
カテゴリー: レッスン報告

クラス対抗!過去形を使って先週の日曜日にやった事、やらなかった事を言ってみよう!小3〜小4進級生月曜日クラス編★

クラス対抗!過去形を使って先週の日曜日にやった事、やらなかった事を言ってみよう!小3〜小4進級生月曜日クラス編★

小3〜小4進級生クラスでは過去形の肯定文、否定文を学びました。

 

絵カードを一枚ずつめくってそのカードに書いてある一般動詞を見て、先週の日曜日にその動作をやったからやなかったか、をタイムを計りながら英語で言う練習をしました。

 

月曜日クラスは4人いますが1人は2歳から、2人は4歳から当教室に通って英語を継続して学んでいただいております♪

 

西京区役所前教室へ移転する前の旧教室時代からです。

 

みんな大きくなったなと目頭が熱くなる思いです(*´-`)

よし!今回はクラス対抗戦にしよっ!一枚ずつカードをめくってlast Sundayにやった事、やらなかった事を英語で言ってみよう!

 

その前に練習。

 

” go shopping” 過去形は?

 

「went shopping」だから、

「I went shopping last Sunday!」

 

さすが幼児さんからの継続生。これはお茶の子さいさいです♪

 

” stay with my grandparents ” ハイ、過去形は?

 

「ステイ。。。ん?」と固まる生徒達。ここで読み方&発音指導。

 

Repeat! 

stayed with my grandparents!

「stayed with my grandparents!」

Awesome!

 

その他にも

see a movie→saw a movie

play video games→played video

games

などを導入♪

 

。。。が、しかし!

 

否定分では一般動詞を原形にもどすべし!。。ってこれが小3、小4で学べるって凄い。。。

I didn’t stay with my grandparents. ってもう立派に会話ができますね(*^▽^*)

 

All right. I’m going to time you guys!

カードは全部で6枚。

「え、でも今日1人お休みやし人数少ないやん。」

そこはNever mind♪より多く言えるチャンスがまわってくるやーん!

 

Ready? Go!

 

タイムを計るという事でいつもに増して全集中の生徒達^_^

集中して覚えてもらうにはタイム計測が効果があるわー、と改めて実感。

結果は。。。1分14秒!

Well done!!

 

さて、木曜日クラスの結果やいかに!?

2023.1.21
カテゴリー: レッスン報告

できる事、できない事を英語で言ってみよう♪土曜日小1〜小3クラスの巻♪

できる事、できない事を英語で言ってみよう♪土曜日小1〜小3クラスの巻♪

小1〜小3金曜日クラスの巻♪の記事もご覧ください^_^

 

小1〜小3金曜日クラスと同様に絵カードを使って”I can〜/I can’t〜”で自分ができる事、できない事を英語で表現する練習です^_^

 

Turn over the top card!

What does it say?

“cook!”

Good. What do you say?

“No, I can’t!”

 

このパターン昨日と一緒や〜ん(*゚▽゚)

 

でも出来る、出来ないが小学生ながらスラっと”Yes, I can. No, I can’t” で出てくるのって凄いと思います♪

 

しっかり英語が定着してるね!Nice♪

 

 

土曜日クラスは現在7人の大所帯。自分の番が回って来るまで今か今かと待ち、回って来た自分の順番に全力で挑みます。

 

正に一球入魂です!

 

でもしっかりと集中して順番を見張ってないといけないのでお友達の発言を良く聞いているんですよね。なので定着が早いんです^_^

 

このクラスでも「もっかいやりたい〜!」発言が(^O^)ん?デジャヴか?と思った土曜日の朝でした♪

2023.1.20
カテゴリー: レッスン報告

できる事、できない事を英語で言ってみよう♪金曜日小1〜3年生クラスの巻♪

できる事、できない事を英語で言ってみよう♪金曜日小1〜3年生クラスの巻♪

土曜日小1〜小3クラスの巻♪の記事もご覧ください^_^

 

dance, sing, cook, drive, drawなどの単語の書いてある絵カードを順番にめくってそのカードに書いてある事が出来るか出来ないかを“I can〜” “I can’t〜” を使って英語で表現する練習をしました!

 

この金曜日の小1〜小3クラスは少人数という事もあり順番が何回もまわってきて英語を話すチャンスが沢山あります!

 

ではやってみよー!Let’s give it a go!

ここでちょっと頭の整理。

 

今日は自分でできる事できない事を言うんだよー。

 

みんなのよく知ってる「Yes, I can.」「No, I can’t.」じゃなくって、I can か I can’t で始めるからねー!

 

Ready? Begin! Turn over the top card! お!danceのカードがでたよ。What do you say?

 

「Yes, I can!」

 

ん?ではなかったよねー。

 

「あ!I can dance!」

 

Phew! Well done!

慣れてくるとみんなスラスラと言えるようになってきたのですが、ここであるあるの問題勃発!

 

「I can? I can’t ?どっちなん?

I can drive. って言ったん? 運転できんの?」

とツッコミを入れ始める子ども達。

 

「んなわけないやん笑!ちゃんとトゥって言ってるし。」

 

これ、難しいんですよね。

 

can’tの最後のtは軽く発音するからcan の時は短く、can’tの時はちょっと長めにねちっこく言うと区別がつくよ!って言いたいのですが低学年の子にはなかなか難しい。。。

 

て事で最後のtを大袈裟に言ってもらいましたよ。ここ理解してもらわないといけないので(o^^o)

 

この練習結構気に入ってもらえたようで「もっかーい!」「もっとやりた〜い!」と言う声が上がりましたが2月にあるECC全国児童中学生英語検定試験の二次試験の面接練習をしなきゃいけないからと、スッと終了したのでした(^O^)