2〜3歳児さん英語で知育♪
いろんな形のパズルピースを使ってピエロを作りました!

作りながら、「What color is this?」「What shape is this?」と聞いてみます。上手に「Red!」「Blue!」などという事が出来ました^_^
形を考えて作るので回してみたりひっくり返したり。。お母さんのサポートもあり親子でかわいいピエロを作る事が出来ました♪


「しゃべる」を引き出すメソッドがある。それが、ECCジュニア!
西京区役所前教室
ニシキョウクヤクショマエキョウシツ
土曜日開講
幼児歓迎
いろんな形のパズルピースを使ってピエロを作りました!

作りながら、「What color is this?」「What shape is this?」と聞いてみます。上手に「Red!」「Blue!」などという事が出来ました^_^
形を考えて作るので回してみたりひっくり返したり。。お母さんのサポートもあり親子でかわいいピエロを作る事が出来ました♪


画面に映る複数のものを「Whose 〜s are these?」と言って質問し、「They are 〜’s.」と、答える練習をしました♪
複数の物なので名詞の後ろにSをつけないといけないし、「誰々のだよ。」にするために人の名前の後に’sをつけなければいけない。。しかも答える時はThey areに変わるしで始めはたどたどしかったのですが、何回も言っていると自然に言えるようになりました!やはり英語はアウトプットが大切ですね♪
小1〜小3生、金曜日クラスのレッスン風景です。
これ〇〇の鉛筆?
そうやでー!
ちがうでー!
の練習です(^^)
クラスの人数分の鉛筆を集めて目を閉じて一本選び、
「Is this 〇〇’s pencil?」とクラスメイトに質問しました!
「Yes, it is!!」「No, it’s not!!」
と上手に言う事が出来ました♪
それだけではなく、
「名前の後に’s って言わなあかんでー。」と、お互いに指摘しあったり。協力し合いながら頑張りました。
そして4月の新学期からの新体制だけに順番が回ってきても、
「あ、名前が分からん人がいる。。。」
と言ったハプニングも笑。
これでもうクラスメイトの名前は覚えたはず!これから1年間よろしくね♪