小学低学年クラスでは毎回TPR
(「Total Physical Response」)
を行っています^^
日本語では「全身反応教授法」などと言われますが、生徒に英語で指示をしてそれに生徒は動作で反応することを言います。
場所を表す前置詞を導入するために
手を使ったり物を使ったり
毎回手を替え品を替え色々やりますが
今週は身体全部を使ってやりました♪
ゲーム感覚で楽しくてみんな大好きですが
in front of, behindはまだまだ理解難しそうです汗
under the chair は流石にみんなサッとできたのでパチリ★
先週に引き続き今週も受験者に英検®2次面接の模試をやりました。
本日2級、準2級、3級の9名の生徒が受験です。
みんな頑張って!!
ECCジュニアのスーパーラーニングコースでは小学生はどのレベルも30冊の英語の本を読みます!
ストーリーは伝記物や日本の昔話、ECCオリジナルなど様々で8〜12ページほどの読み切りサイズです。
こんなサイズの英語の本って市販で探すのはなかなか難しいんですよねー!
当教室では4週に一度、必ず一人一冊づつ音読発表があります
先日の小学高学年(5,6年)クラスでも全員音読発表しました
小学1年の時は全然読めなかったあの子が!
小学4年の時四苦八苦してたあの子が!
全員スラスラ読めるようになっていることに
改めて感動しました
継続は必ず力になるんですね☆☆
小学3,4年生のテキストでコンピュータ、プログラミングに関して学習しました!
身の回りの電化製品はプログラミングされて動いているものが多いことや、ゲームなどのコマンドの読み方も学習しました。
one step forward! turn left! turn right!
など声に出してみんなでプログラミングを解読しました
別の日にはAR,VRも学習したので、スマホでAR画像を出して見せるとみんな大喜び♪
わらわら前に出てきて触りたがる触りたがる笑
いや、そこにはいませんから!
ARですから