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2021年6月22日
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レッスン報告
小学生の英語・英会話コースのスーパーラーニングプランでは、絵本の「多読」と英文の「筆写」による「読み書き」に特化した集中トレーニングを行います。
レギュラーレッスンと合わせると９０分（レギュラー６０分、スーパー４０分）ですが、
いろいろな方向から学習していくので
意外と「えっ？もう終わり？」って言う子が多いです。
一応途中で休憩を取りますが、「先生～先にこれやってていい～？」といって休憩途中で次のことを始める子がほとんどなので、今では休憩も１,２分しかしていません。
それでも皆最後まで集中してレッスンを受けてくれています☆
ということで、こちらは１,２年生クラスのリーディングの様子です。
最初はとっても簡単な本から読んでいきます。
１年間で３０冊の本を読むので、６年間で１８０冊の本があります。
ＥＣＣ独自のお話もあれば、日本の昔話やグリム童話など馴染みのあるお話もあるので、毎週飽きずに楽しく読めます♪
＜タイムドリル＞
１,２年生ではアルファベットなど、３,４年生ではフォニックスで習った単語、５,６年生では文法を重点的に反復練習していきます。
単純な作業ですが、時間を計ることで、速くかつ正確に丁寧に書く練習をしていきます。
１年生はアルファベットの反復練習ですが、
この日は全員ＰＦクラス２年目なので、裏面のチャレンジレベルで大文字の単語を小文字に書き直す練習ををしています。
＜ライティングドリル＞
１,２年生クラスでは線やアルファベットを書く練習から始まり、５,６年生クラスでは中学１,２年生レベルの文章を一人で書く練習をします。
時間がある時は、ゲームをしたりして復習をします。
今日は大文字カードと小文字カードで神経衰弱をしました。
１,２年生クラスでは他にも、アルファベットや単語カードを使ってカルタや、ビンゴをするときもあります。
全クラス共通のアクティビティーでは読んだ本に関するクイズ大会（もちろん質問も回答も英語でです）や先生が本をわざと間違えて読み、どこが間違ってたかを見つけるゲームなど、楽しみながらしっかり身に着けていけるように工夫しています♪
