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2020.10.13
カテゴリー: レッスン報告

Debate Practice

Debate Practice

先日小学校5.6年生クラスでディベートレッスンがありました。
前回は意見がなかなか出てこず、また反論するイメージも掴みずらかった様で、今回はどうしたものか…悩みました。
少しモデルチェンジをしてレッスンスタート。

 

まずゲーム形式にしました。
沢山意見を出す、反論出来たらコインを貰えるルールです。
クイズの様に意見を言う前に
○まる ×ばつ のボタンを押してから発話します。

 

小学校5年生とはいえ、まだまだこういう小道具は大好き。ボタンを押したいが為に次から次へと発表してくれました。

 

またテキストにある意見だけでは場がもたないので、皆んなの意見をホワイトボードに書き出しました。賛成の立場から、反対の立場まで、テキストのhelpful sentences以上に説得力のある意見が出されました。

 

以下皆んなの意見です。
都会vs田舎 暮らしのディベートでした。

 

例)都会派の人
I disagree with your opinion.

I prefer to urban life,because it’s closer to isneyland.

Rural life is prone to disasters.

 

などなど。さすが5年生。他にも沢山のアイデアを出してくれましたよ。次回のクラスも楽しみです!

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