最新の教室日誌
カテゴリー
過去の教室日誌
- すべて(128)
- 2024年度
- 2023年度
- 2022年度
- 2021年度
- 2020年度
- 2019年度
2020年10月13日
カテゴリー:
レッスン報告
Debate Practice
先日小学校5.6年生クラスでディベートレッスンがありました。
前回は意見がなかなか出てこず、また反論するイメージも掴みずらかった様で、今回はどうしたものか…悩みました。
少しモデルチェンジをしてレッスンスタート。
まずゲーム形式にしました。
沢山意見を出す、反論出来たらコインを貰えるルールです。
クイズの様に意見を言う前に
○まる ×ばつ のボタンを押してから発話します。
小学校5年生とはいえ、まだまだこういう小道具は大好き。ボタンを押したいが為に次から次へと発表してくれました。
またテキストにある意見だけでは場がもたないので、皆んなの意見をホワイトボードに書き出しました。賛成の立場から、反対の立場まで、テキストのhelpful sentences以上に説得力のある意見が出されました。
以下皆んなの意見です。
都会vs田舎 暮らしのディベートでした。
例）都会派の人
I disagree with your opinion.
I prefer to urban life,because it’s closer to isneyland.
Rural life is prone to disasters.
などなど。さすが5年生。他にも沢山のアイデアを出してくれましたよ。次回のクラスも楽しみです！
