今日は動物と動物の特徴(足やしっぽ)をマッチングさせるゲーム。でも、マッチングの前にみんな動物を知らなすぎる。
ふくろうを見てハト、わしを見てもハト、ビーバーを見てアリクイ、山羊を見てアスパラ。もう最後にはお野菜の名前になってました。
みんなで大笑い。何とか特徴の写真とマッチングできたので、来週は文章を作ります。あー楽しかった!ちなみに次のクラスの中学生に聞いたら、山羊をひつじ、ビーバーをカピパラって言ってました。
2/27の英検®の面接に向けて対策をしました。2月末には学年末テストがあるので、テスト勉強に差し支えないよう早めの準備です。本番さながらのシミレーション;面接官vs受験者で、色んなパッセージを何度も何度も練習しました。
①パッセージを黙読
②パッセージを音読
③パッセージとピクチャーに関する質問3つ
④生徒さんに関する質問2つ
普段からECCジュニアのレギュラークラスで会話の練習をしているので、特に④はスラスラ答えられていましたよ。結果が楽しみです。3人とも”絶対合格”間違いなし!
以前にも書きましたが、小学校低学年クラスのみんなは、動物のことをよく知りません。
今日もタヌキを見て、fox とかkoala、白鳥をカモメと言ってました。
でも、英語を覚えるのは速い。舌を上手に丸めて ”racoon”(タヌキ)と発音もバッチリ!
次はどんな面白いことを言ってくれるか楽しみです。