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教室日誌一覧

2020.8.20
カテゴリー: レッスン報告

夏の4回集中プログラム

夏の4回集中プログラム

今年の夏4は、幼児さん4人。

 

みんな平日保育園に行って、土曜日レッスンに来てくれています。

 

今日のターゲットは、longとshort。

ネズミさんが二匹います。

この子のしっぽはlongかな?shortかな?

 

 

生徒さん達:long! short! (すごい気合と良い発音で言ってくる。)

講師:long でした~!
正解した生徒さん:やった~~~~!!!

 

 

たったこれだけのゲームで大盛り上がりしてくれる子供たち。
癒されます♡

2020.8.17
カテゴリー: レッスン報告

中級クラス~パートナーの見つけ方~

中級クラス~パートナーの見つけ方~

動物はどうやってパートナーを見つけるのか?
小鳥はさえずり、鶴は舞う。

 

”じゃあ、人間はどんな出会いで相手を見つけるのかな?”

 

Rちゃん:会社とかじゃないの?
Nちゃん:合コン!あとSNS!

 

現代っ子な答えだな…

 

”SNSで出会ってみたい?”

 

Nちゃん:いやや、怖い。
Rちゃん:写真とか嘘かもしれんし、性格がわからん人はいやや。私は性格重視やから!

 

しっかりしてるな。今の20代の人はSNSで出会うことに抵抗がないらしいけど、うちの生徒さんは、
なぜだか、私と同じThe Showaな考え。ほっ。

2020.8.11
カテゴリー: レッスン報告

幼児クラス~アルファベットは動物?”

幼児クラス~アルファベットは動物?”

アルファベットの音をしっかり勉強しているN君。

 

aの音はア、アから始まるのはapple.

 

bの音はブッ、ブッから始まるのはbook.

 

こういうのをフォニックスといいます。

 

ここでN君から質問。

 

”先生、Cの鳴き声って何やった?”

 

な、なきごえ?

 

もしかしてN君はアルファベットを動物の一種と

 

思っているのか…?

 

でも、なんだか楽しい!

 

小学生はフォニックスが苦手な子も多いから、教え

 

てあげよう。親しみがわいてスッと受け入れられる

 

かもしれない。

 

N君といると目が点になる。心がトンってなる。

 

この瞬間が私にとってのハッピータイム。