共通テストが終わった高3生さんにどうだったか聞いてみると、英語はできた〜!と嬉しい返答
リスニングもいつも通りできたらしい
模試でもリスニングの点が良いから友だちに、
何しよるん?
毎日英語聞っきょるん?
と聞かれるらしい
生徒さんの答えは、
週1回ECCに行っきょるだけ〜
待ってました!その答え!
日々の積み重ねが大切ですね!
高3生さん、きっと桜咲くよ(^^)
英語に強くなりたいみなさん
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今年も現れた伝説の生物チュパカブラ!
チュパカブラが出現するのは中1クラス!
みんな英文をしっかり読んで、特徴をとらえて描けてる!
今年は比較的かわいいチュパカブラが多いかな(^^)
中学生クラスになると内容が難しくなったりするけれど、楽しみながらどんどん英語を吸収してくれたら嬉しいな(^^)
中学生暗誦大会!
みんな頑張って発表できました!
暗誦大会の練習を繰り返ししたことで、英語のリズムやイントネーションが身について、さらにレベルアップしました(^^)
新学習指導要領の改訂により、公立小学校でも小学校低学年から英語必修化がスタートして、英語教育は大きく変化し、より身近で重要なものとなっています。
こうした流れのなかで、
「もっと早く始めておけばよかった…」
と感じる保護者の方もいらっしゃるかもしれません。
ですが、ご安心ください。
英語は小学生から始めても、決して遅くはありません。
特に、小学校低学年からスタートすることで得られるメリットはたくさんあります。
■「まねっこ感覚」で発音に親しめる
小学校高学年になると思春期に差しかかり、周囲の目を気にして発音を恥ずかしがることも。しかし、低学年は感受性が豊かで、まねることが得意。遊びの一環として、動物の鳴き声をまねるように英語の音も自然に取り入れられます。
■「勉強」になる前だからこそ、気負いなく取り組める
低学年はまだ「英語=勉強」といった感覚が薄く、楽しみながら英語に触れられる時期です。「外国語活動」でも、「聞く・話す」を中心に、歌やゲーム、あいさつなど、親しみやすい内容が取り入れられています。
■リスニング・スピーキング習得の“ゴールデンタイム”
聞いた音をそのまま再現する力=「耳の柔軟性」が高いのも、低学年の特長です。リスニング力や発音の基礎を育てるのに適した時期といえます。英会話教室などで、学校外でも英語のシャワーを浴びることができれば、さらに吸収力が高まるでしょう。
■入試でも求められる「聞く力」を今から育てる
近年では、高校・大学入試でも英語のリスニング問題の割合が増加傾向にあります。「聞き取る力」は短期間では身につかないため、早い段階から耳を英語に慣らしておくことが重要です。低学年からの積み重ねが、将来の進学にも大きく影響します。
英語教育は、小学校低学年からでも決して遅くありません。むしろ、「今だからこそ」伸ばせる力がたくさんあります。学校での学習と並行して、家庭や習い事でも英語に親しむ時間を取り入れていくことで、お子さまの将来の可能性はさらに広がります。
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