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小学生高学年以上に行ったアンケートより抜粋です。
以下は、小学生アンケート①②③の抜粋です。
アンケート①②
1位 シンクアンドトークの理由として
*色んな動物の生体を知れたり、地球のこと、水のこと、インターネットのことまで勉強するから楽しい。(小学5年生男子)
*節水についても知れたから節水を心がけたい。(小学6年生女子)
*環境問題について知り、節水すると〜リットル節約出来るなどが書いていて、節水にも挑戦することが出来た。また将来募金してみようと思った。(小学6年生女子)
*自分の意見をたくさん言えるから。(小学6年生男子)
*和食(について知った、と書きたかったのかな) 留学する時に日本の文化を話すかも知れないから。(小学6年生女子)
アンケート③
*コースブックでお互い(クラスメイト同士で)質問し合うのが楽しかった。(小学5年生男子)
*シンクアンドトークの発表でみんなの意見や絵など面白かったし、自分の知らないこともたくさんあって面白かった。(小学6年生女子)
*スピーチをしたり、聞くのが好きだった。(小学6年生女子)
*クリスマスで工作したこと。(小学6年生女子)
*クリスマスのイベントやゲームが楽しかった。(小学6年生女子)
ECCの学習のメインでもあるCLILL学習の人気の高さが分かります。
小学生教材では、”Think &Talk”、中学生教材では、”Voices”が、約9割の生徒さんが楽しかった、役に立ったと言う意見でした。学校の理科や社会またその他の教科で学習するトピックに関して考えたり、自分の意見を英語で発表したり、他の生徒さんの意見を聞いたりするのが、英語学習のモチベーションにも繋がるようです。
卒業生のアンケートからは、ECCの勉強は大変だったけれども、他にはない英語学習が出来たことがうかがえます。良かった‼︎