渡鹿3丁目教室
トロクサンチョウメキョウシツ
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お問い合わせ専用ダイヤルです。営業を目的とした連絡は固くお断りします。
今年からカリキュラム・教材が共にリニューアルされたPTクラス。
今日は宇宙人に靴下をはかせるという想定で、知育あそびをしました。
What’s this?(これは何？）
Let’s put some socks on the alien’s feet.(宇宙人に靴下をはかせよう！）
Put one sock on each foot.(一つの足に一つだけ靴下をはかせてね）
Put the string through the sock.（一本のひもに靴下カードを一枚通してみてね）
知育あそびでは、たくさんの英語を聞いて、カラフルな教材で手先を使い、知的発達を促します。
今日の知育あそびは、ひもを通す作業が難しかったですが、一つ一つ丁寧に取り組んでくれました！
幼児さんに人気の『まなびのさんぽプラス』。
小学校入学における学習習慣の準備に最適なコースです。
学習内容（一例）
数の合成、なぞなぞ、パズル、絵本、反対ことば、形と影、観察 etc..
最近では、講師が何も言わなくても、自分で教材を引っ張り出して、黙々と学習に取り組んでくれるようになりました。
教材の内容も、こども達が大好きなシールを使ったりと、小さい子が飽きない工夫がされています。
年中・年長のクラスは小文字とフォニックスの練習をしています。
Listen and circle the words beginning with the sound of each lettter.
(英語をきいて、最初の音が同じ単語に〇をつけよう）
Which word begins with h?
(”h”で始まる単語はどれかな？）
たいへんハードルの高い問題ですが、諦めずにフォニックス学習に取り組んでくれました。
Super!
2・３歳児さんのクラスでは英語で知育あそびをしています。
今日は靴下をペアにしてお片づけをする知育あそびをしました。
What are these? (これらは何ですか？）
This sock and this sock are the same. (この靴下とこの靴下は一緒だね）
I’ll make a pair. (ペアを作ろう）
Make a pair and put it in an empty cup.（靴下をペアにして空のコップにいれよう！）
たくさんある靴下のカードから、しっかり考えてペアを選んでいました。
とてもよく頑張ってくれました。
小学中級レベルのCLIL（クリル）学習（内容言語統合型学習）の一部をご紹介します。
今日は、「どの植物とどの植物が同じ仲間かな？」を学習しました。
オレンジ、お米、桃、ピーナッツ、きゅうり、トマト、レモン…などのそれぞれの野菜や果物の葉っぱ、花、実の断面図を写真で比べ、どの植物とどの植物が同じ仲間か一緒に考えました。
Oranges and Lemons are in the same family.（オレンジとレモンは同じ仲間です。）
Rice and corn are in the same family. （お米とトウモロコシは同じ仲間です。）
英語で文章を書いて、その後発表する練習をしましたが、完璧でした！
大変よくできました！
| 教室情報 |
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