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先日、日本英語検定協会より「2024年度(予定)より実用英語技能検定(英検®)の問題形式 一部リニューアルのお知らせ」が発表されました。
参照:2024年度(予定)より実用英語技能検定(英検®)の問題形式 一部リニューアルのお知らせ
主な変更点は3級以上の級でライティング英作文問題の出題が一題から二題に増えることです。
文法等の知識だけでなく思考力・判断力・表現力がますます求められますね。
ECCジュニアのレッスンはそれらを意識したカリキュラムになっています。
小学生のレッスンでは「なぜいろいろな植物があるの?」「なんで水は大切なの?」など、尋ねる場面がたくさんあります。
「・・・(沈黙)」
「わかんない」
「なんでって・・・理由はない!」
そんな状態から、英語でその話題について学び、考え、同じ質問に英語で答えられるようになっていきます。
中学生のレッスンでは、毎週質問攻めします(汗)
中学3年生になる頃には日本語でもこたえるのが難しい話題について意見→理由→補足情報と即興で発表します。自分のわかる英語でアウトプットする練習です。
普段から日本語でもいいので
「どう思う?」「どうして?」とお子さまに問いかけてあげてください。
否定せずに、
「そう思うんだね。私は、こう思うよ。」といろいろな意見があるんだと違いも受け入れながら、
家族のみなさんで会話を楽しんでください。