明石市魚住町の子供英語・英会話教室ならECCジュニア魚住駅前教室 | 教室日誌一覧 17ページ目

【ECCが考える、小学校～中学校の間に身につけてほしい英語の力】

『小学生科（低～中学年）』
:大量インプットと暗記暗誦
・態度、興味、習慣、耐性、語彙力、リスニング力、英語の基本概念の「体得」、覚えて話す、文字と音の関係、「読み」の意識づけ。

『小学生科（中学年～高学年）』
：総合的な英語運用力習得への第一歩
・英語の仕組みの分析的な学習を開始、知識としての英語の習得（基本的な単語力・文法力・読解力）、4技能の徹底トレーニング、考えて話す力の養成。

『小学生科（高学年）～中学生科』
：圧倒的な英語の量・徹底したトレーニング
・知識の整理（基本語彙と文法知識）、文産出のための英語回路、4技能の運用力。

【大学入試において英語は最重要科目】

「英語なし」での大学受験は、選択肢が極めて狭くなる。文系、理系を問わず、「英語」が重要な科目であることは言うまでもない。
・大学入試センター試験:英語の配点・・・筆記２００点、リスニング50点、計２５０点
センター試験の英語（外国語）以外の配点は国語２００点（現代文１００点、古文50点、漢文50点）その他の科目は１００点。またセンター試験（筆記）で長文問題の占める割合は70％となる。

2020年度開始の大学入学共通テスト

・2020年度～:共通テストと民間の認定試験の併存期間⇒各大学の判断で共通テストと認定試験のいずれか、または双方を選択利用することを可能とする。
・「大学入試英語成績提供システム」では、認定を受けた資格・検定を活用する。⇒英検®（従来型は不可）

・TEAP

・GTECなど4技能を評価できるもの。
・認定試験を活用する場合、高校3年生（4月～12月）に受験した結果を2回分まで活用することができる。
・２０２４年度～:認定試験に一本化（予定）

２０２０年からの新たな英語教育

【小学校中学年】:活動型・年間35単位時間

・｢聞く」「話す」を中心としたコミュニケーション能力の素地を養う。
・主に学級担任がALT等を一層積極的に活用したT・T （ティームティーチング）を中心とした指導。

【小学校高学年】:教科型・年間70単位時間
・「聞く」「話す:<やりとり/発表>」に加え、「読む」「書く」についての態度の育成も含めた、コミュニケーション能力の基礎を養う。
・学級担任が専門性を高め指導、併せて専科指導を行う教員を活用、ALT等を一層積極的に活用。

*教科として系統的に学ぶため、短時間学習や、45分に15分を加えた６０分授業の設定等の柔軟な時間割編成を可能とする。

【中学校】

・身近な話題について理解や表現、簡単な情報交換ができるコミュニケーション能力を養う。
・授業を英語で行うことを基本とする。・単語数の増加:1,600～1,800語程度を扱う。

【高等学校】

・授業を英語で行うことを基本とするとともに、①4技能を総合的に扱う言語活動、②特に、 課題がある「話す」「書く」において発信力を強化する言語活動を充実（発表、討論、議論、交渉等。）「英語表現」から新科目「論理・表現」に変更。
・単語数の増加:1,800～2,500語程度を扱う。

*高校卒業レベルで、4,000～5,000語程度を扱う。
また大学や海外、社会で英語力などを伸ばす基盤を確実に育成し、成熟社会にふさわしい我が国の価値を海外展開したり、厳しい交渉を勝ち抜く人材の育成を目指す。