飯能市茜台の子供英語・英会話教室ならECCジュニア茜台教室 | 教室日誌一覧 2022年7月

今⽇のターゲット①︓

“Where’s the ●●●︖ -On /In /Under ●●●.”

UEチャンツでリズムにのって練習している ”on/in/under”。

今⽇はその実践を⾏いました。

コースブックp24-25の絵をみながら、部屋の中のどこに置いてあるかな︖のクイズです。この1ヶ⽉に学習した新しい単語ばかりでしたが、よく覚えていて上⼿に使えています。

on a desk, in a bag, under a cushion,,,,,

使い⽅のルールが段々分かってきましたね。

 

今⽇のターゲット②︓

“What are these/those? -they’re ●●●s.”

⽬の前や離れたところにある”いくつかのもの”について、「これは何?あれは何︖」と尋ねる練習をしました。2つ以上の物は”〜ｓ”と表現する、ということがみなよく分かっています。

these とthoseの聞き取りゲームでも、何回戦かしているうちに判断が出来るようになっ
てきたようです。

ＤＶＤの”Hi, Henry!”で観られるセンテンスなので毎⽇１回観て定着させ
てしまいましょう︕

 

VOCABULARY:

Numbers 11〜20

動詞
今⽇の動詞は９つ。どれもTPRで動作練習している動詞なので、みんなよくできます。

”Cook” は初めて聞く動詞でした。
week4 のボキャスロンに再チャレンジしました。

 

Q+A:

“Where do you go to school? -I go to ●●● elementary school.”

“What grade are you in? – I’m in the ●●● grade.”

 

⼩学校”elementarl school” を学習しました。

1年⽣︓the 1st grade, 3年⽣︓the 3rd grade

学年の表し⽅を練習しました。

“elementary school” ⾔いにくいですね。DVDのQ+Aを観て復習しておきましょう。

 

ＴＰＲ︓

take out/ pick up/ put down ●●● on / in /under ●●●

出して︕持って︕おいて︕⾳声の指⽰に合わせて⾃分の⽂房具を動かしていくゲーム。

よー
く聞取り反射的に動く練習をしました。みんな⽿をすまして真剣な顔。挑戦しがいがあった
ようです︕

 

Alphabet︓

small letters

⼩⽂字の練習をはじめました。みんなで⼒を合わせてa〜ｚのカードをアルファベットオー
ダーに並べます。今⽇の記録は2:40! 毎回新記録を狙っていきます。

 

 

それでは、、

Have a great weekend

Mio NOGUCHI

今⽇のターゲット①︓

“Whose book is this? -It’s mine. / It’s …’s”

全員が持っている同じテキスト。1冊を差出し”Whose book is this?”(これ誰の本でしょう)の
あてっこクイズ、チーム対抗をしました。

相⼿が正解するまで”Whose book is this?”と尋ね
ます。

だんだん⾔えるようになってきたり、なかなか難しかったり。。ホームワークＤＶＤ
に復習がはいっているので、なんども練習してみてくださいね。

 

今⽇のターゲット②︓

“Are you happy? -Yes, I am. / No, I’m not.”

横にいるお友達に、”Here you are.”(どうぞ)と、プレゼントカードを差し出し”Are you
happy?”と尋ねます。何のカードかな︖snake, cat, cake, spider…..もらって嬉しいものだっ
たりそうじゃなかったり。

Yes, I am. / No, I’m not. と返事をする練習をしました。

先週あた
らしく学習した「気持ちを表す表現」happy, sad, angry, scared を⾃ら使ってお返事出来た⼦
もいました。単語をよく覚えてきましたね。

 

VOCABULARY:

Colors, Fruits

今⽇は馴染みのある単語ばかりでらくちんそうです。先週からのボキャブラリが難しかったですね、ボキャスロンでは全員無⾔になった単語も……。

1週間のホームワークでは定着しない単語もあるので、余裕のある週に練習しておきましょう。

 

THINK and TALK:

Japanese noodles

麺類、何が好き︖のお話を聞き、Udon, Soba, Ramen, Somen, どれも in English でも名前
はそのまま、ということに “えぇ〜︕”と全員びっくり。

“What kinds of noodles do you
like?” 最後に好きな麺類を発表しました。

 

ＴＰＲ︓

Bend and stretch, Turn

今⽇は新しい動きをとりいれました。

曲げる、伸ばす。向く。

Bend your ellbows(肘まげて︕)

Stretch your knees(膝伸ばして︕)

Turn to the piano(ピア
ノのほうを向いて︕) などなど、、

体育の時間のようなレッスンの始まりでした。

 

 

それでは、、、

Have a great weekend!

Mio NOGUCHI

今⽇のターゲット①︓

“What are these? -They’re ….” “What’s this? It’s ….”

⼆つ以上のもの、⼀つのもの、これは何︖と聞くときの⾔い⽅の違い。

今⽇はゲームを通して発話の反復練習をしました。カードをめくり、2匹のヘビが出てきたら相⼿に”What are
these?” と尋ね、1匹のヘビだったら”What’s this?” と尋ねます。

様々な動物カードの中から
めくります。さあ、1分間でカード何枚を尋ねられるか︕︖タイムトライアルゲームです。

“What are these” は⾔いにくいし、覚えにくい︕ よくがんばりました。

 

最後には、ストンと腑に落ちて感覚がつかめた様⼦でした。

ご⾃宅でも聞いて練習してみて
くださいね、定着します。

 

今⽇のターゲット②︓

“What’s this? / What’s that? -It’s a …”

尋ねる反復練習ゲーム、⼆つ⽬。⼿元にある野菜カード、相⼿の⼿元にある野菜カード、
交互に指さし、

”What’s this?”

“What’s that?”

“What’s this?”

”What’s that?” ….. と相⼿に尋ねていきます。

もちろん、相⼿は”It’s a …”と回答。これもタイムトライアル︕20秒間に何枚尋ねられるかを競いました。

 

Useful Expressions

He, he, he….She, she, she…..

男の⼦を表す⾔い⽅、⼥の⼦を表す⾔い⽅、

On, in, under,….on, in, under, …

物の場所を表す⾔い⽅、
チャンツ練習をおこないました。

 

VOCABULARY:

Shapes, Feelings, Things at home

気持ちを表す表現、家の中の家具、形の名前、を学習しました。

ゴミ箱”trash can” を覚えたところで質問。“How many trash can do you have in your
house?” (家にゴミ箱いくつある︖) すばらしい︕「７つ︕」との回答。

How many… や
Do you have … ので何を聞かれているか、よく理解できていますね。

 

THINK and TALK

P6-7の少し⻑めの英語を聞きました。三⼈の⼦供たちが⾃分の国で⾒られる光景を話して
います。⼀⽂ずつ意味を確認しながら聞いていき、最後にもう⼀回全部通してきいてみまし
た。あら不思議。「何いっているか聞こえた︕」こども達の⽬が輝いた瞬間でした。

 

Speech

What’s your name?

How old are you?

Where do you live?
のインタビューにひとりずつ答えました。

前回までは「何に聞かれてるんだっけ⁉」とみん
なで相談しあっていたインタビュー、今⽇は⽴派にひとりで話せたことに拍⼿︕
たくさん練習してきましたね。発⾳もとてもきれいです。

 

 

それでは、、、

Have a great weekend!

Mio NOGUCHI