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教室日誌一覧

2022.8.5
カテゴリー: レッスン報告

小1-3(1年目)クラスUnit 2-3+4

小1-3(1年目)クラスUnit 2-3+4

今⽇のターゲット①︓

“Can you ….? -Yes, I can. / No, I can’t.” “I can…. / I can’t …..”

動詞ボキャブラリが増えてきたので、今回は「できる︖できない︖」の表現練習をしまし
た。

”Can you swim?” “Can you cook?” “Can you ski?” “Can you drive?” “Can you sing?” など、、、。次々にくる質問にクイックアンサーしていきます。

意味を理解しやすいターゲットです。

「できるよ、できないよ」を現す “I can …/ I can’t….” は⾃宅のホームワーク
でもよーく⽿をすまして何度か聞いてみましょう。段々に ”n’t “ の⾳が聞こえるようになり
ます。

ここはリスニングクイズでも少し苦戦しました。

 

今⽇のターゲット②︓

“Where’s the ●●●︖ -On /In /Under ●●●.”

前回のレッスンで使い⽅を練習した on, in, under。

今回もコースブックのイラストの中から
“Where’s ….?” のクイズに答えるゲームをしました。よく復習してきてくれていました。今回は、「ここ︕」という発⾔は無く、on the chair! とか under a cusion! など、覚えたての
英語を使って⾔おうとする様⼦がみられました。

Where’s….? の出題者役の子は、where’s…Where’s….Where’s…. と、出題でター
ゲットフレーズを何度も⾔うことになり、最後には楽勝でスラスラでした。

毎回、誰かに先⽣役の出題者になってもらっています︕

 

 Q+A:

“Where do you go to school? -I go to ●●● elementary school.”


“What grade are you in? – I’m in the ●●● grade.”

“Who’s your homeroom teacher? -it’s ●●●”

もう⼀度、⼩学校”elementarl school” と, 1年⽣︓the 1st grade, 3年⽣︓the 3rd grade 学年
の表し⽅を練習、そして担任の先⽣の名前を聞かれ答える練習もしました。

⼀緒にこつこつと練習していきましょう︕

 

Alphabet︓

small letters
アルファベット”a,b,c,d,e,f” のレターサウンズの練習をはじめました。

レターサウンドと
は、アルファベット”a” の名前は”エイ” で、⾳は”ea” だよ、という英語の読みかたのルール
です。 “a …ea, ea, ant” (蟻) というように読みかたを練習していきます。

CDやDVDの♪the
phonics song でまずは丸暗記していきましょう。

 

 

それでは、、

Have a great summer holiday!

Mio NOGUCHI

2022.8.3
カテゴリー: レッスン報告

幼児1年目クラス Unit 3-5 (レッスンレポート)

幼児1年目クラス Unit 3-5 (レッスンレポート)

Interview: What blue thing do you have?

おうちにあるブルーのもの、あれこれ考えて描いてきてくれた絵について、発表しました。
名前、年齢、そして”I have ….” と続けます。

I …..have …..a ….、とドキドキしながらセンテンスで⾔ってみたり、みなかったり。

今⽇のインタビューは少し難しかったかな。

My name is …. I’m five! このふたつはもう慣れっこでとっても上⼿になりました。

 

Sight Reading(⼀⽬読み)・Word hunting

what, who, how many, like. なんて書いてあるのかな。キャラクターと結びつけながら書い
てある単語を読む練習をしました。
picture dictionary p12-13には今ユニットで学習したレターサウンド(a,b,c,d,e,f,g)から始まる
単語が7つ隠れています。この単語探しにも挑戦してみました。

 

Fun Facts

今回はフルーツや野菜の切り⼝について。筍を横に切ったら丸の形なのに縦に切ったら三⾓
だった、のお話で盛り上がり、なぜだ⁉ の議論がはじまりました(笑)。ふだん何も考えずに
⾷べているものもそういう考え⽅をしてみると楽しいですね。

コースブックp80-81にあり
ますので、⼀緒に⾳声ペンで聞いてみてくださいね。

 

Message Writing

“Cheer up! ” ってどんな時に⾔ってあげることばかな。を考えてみました。書く相⼿をきめ
たら、どうしてCheer up! と⾔ってあげたいかもあれこれ教えてくれ、優しい気持ちにほっこりしました。

 

 

それでは、

Have a great week!

Mio NOGUCHI