飯能市茜台の子ども英会話教室ならECCジュニア茜台教室

Q＋A︓

What do you want to be? - I want to be a ●●●. （将来のゆめ）

When’s your birthday? - It’s ●●●.（誕⽣⽇）

What’s your favorite subject? - It’s ●●●. （好きな科⽬）

お誕⽣⽇は、ほとんどの⼦が⾔えるようになってきました。⽇付の表現もよく覚えていま す。来週は、My Speech の回です。⾃分の話すことを練習してきましょう。

THINK and TALK

Unit 4を通して学習した「野⽣動物の⾷べものと⻭の形」についてのまとめ ”My Project” に取組みました。

P29のジェフのAnimal Report を「⾳読練習」したあと、動物を選び⾃分のレポートを作りました(P31)。

はじめてのレポート、考えながらよく取り組んでいました。

来週は発表するので練習しておきましょう。

Dialog TARGET:

Unit 4で学習した３ターゲット復習

コースブックP76. にまとめて掲載されています。チャンツで発話練習をしました。

⾃信のある⼤きな声で発話できるようになってきました。その調⼦︕ 意味も定着しましたね。

Phonics︓

-an, en, it, ot, ug, ig の定着チェック

Unit 4 から始まったフォニックス練習。得意な⼦と好きじゃない⼦に分かれますが、苦⼿で も字をみながらコツコツつぶやいているうちにそのうち読めるようになるので⼤丈夫。ひらがなを勝⼿に読めるようになったのと同じ、綴りをみながら⾳声をきくことが⼤切です。

Vocabulary︓

新しく学習した単語はありません。ホームワーク⼒試しのボキャスロンweek15では”Bulb”( 球根)みなそろって覚えにくい単語でした。

WORD HUNT (52-53)で覚えた単語チェックを しました。 ホームワークがマンネリ化してきた時は、このページを開き⽚っ端から描かれているものを 英語で⾔ってみる、というのもひとつのアイデア。

WORD HUNTは各ユニットで学習した 単語のみがイラストになっています︕

それでは、、

Have a great weekend!

Mio NOGUCHI

INTERVIEW:

”What do you want? -I want ●●●.”

いま欲しいもの、お誕⽣⽇に欲しいもの、クリスマスに欲しいもの。考えて描いてきてくれ た絵を発表しました。名前、年齢、欲しいもの。⽴派にインタビューに答えてくれました。

最近は、描いた絵はぜったい⾒せない︕みんなの前ではぜったい⾔わない︕…が三⼈の中で流⾏っています(泣)。

今⽇は、インタビュー前に親⼦ハンドブックのお約束から「どうして⼤きな声でお話しすることが⼤切なの︖」をみんなで考えました。

こども達、とても⽴派な考えを聞かせてくれました。よーくわかっているんです。

だけど発表したくない時もあるよね。

それも成⻑の過程なので、考えて描いてきてくれたことを讃えています。

Think and Talk:

Zoom︕昆⾍の拡⼤観察です。

Magnifying glass(⾍眼鏡)で蝶の⽻や体、とんぼの⽻等をみるとどうなっている︖の本を読み、Zoomした8種類の昆⾍の顔がどの昆⾍なのか、みんなで考えました。

最後まで悩んだのがan ant (あり)と a cicada(せみ) です。

蟻の顔は⼤発⾒で した。

コースブックP84-85のシールを張ったページを⼀緒に⾒て、どんな話をしたのか聞 いてあげてくださいね。

Message Card

Thank you.

ありがとう、ってどういう気持ちのときに⾔う︖

Thank youの気持ちを伝えたい相⼿を考えてながらカードをかきました。 筆記がとても早くなってきました。1学期がとても時間がかかっていたメッセージカード作 り、今⽇は三⼈ともさくさくと⾃分で作業をすすめ、すぐに仕上げてしまいました︕

それでは、

Have a great week!

Mio NOGUCHI