飯能市茜台の子ども英会話教室ならECCジュニア茜台教室

TARGET:

“Where’s ●●●? -Here!”

「どこにある︖」と尋ねてあそびました。
5つのコップの中に5種類のピクチャーカードを⼊れ、位置を覚えたら…、コップの位置を3
回転変えます。

”Now, where’s cokkies?”

クッキーのカードはどこでしょう。「Here! あれ〜︕ちがう︕︖」記憶と集中の必要なゲームでした。

年中さんチーム年⻑さんチームに分かれ

”Where’s …︖-Here!” の⼆⼈組やり取りを30秒間に何問クリアできるかチーム対抗戦もしました。

Where-Whereちゃんの絵本を作成しました。

最後のページでは海の中の⽣き物を
Where-Whereちゃんが探しています。海の⽣き物を⾃分で考え登場させました。絵を描く
のが終わらなかった⼦は宿題にしてあります。

次回は読み聞かせ発表です。たくさん練習を聞いてあげてくださいね。

VOCABULARY

新しく練習した単語は「遊園地の乗り物」Unit5で学習したan amusement parkの乗り物です。コロナ渦のこどもたち遊園地に⾏ったことのない⼦の⽅が多く、イラストをみてもピンとこない様⼦でしたが、⾃分の知っている乗り物のお話をそれぞれしてくれました。

今回は馴染みない単語ばかりで難しく、リスニングクイズでも苦戦。

⾳声ペンでたくさん練習して覚えちゃいましょう。

ALPHABET

同じアルファベットのCapital letter(⼤⽂字)とSmall letter(⼩⽂字)を繋いでいくクイズ。ペアになって出てくると、あれ︖これ知ってるけれど何だったっけ︖

⽂字への興味が強い⼦とそうでもない⼦に分かれますが、本⼈のペースで⾏っています。

どんどん読みたい⼦はプラスアルファの練習をさせています。

STORY BOOK

“The northwind and the sun” の役決めをしました。

ガールズ全員は”The sun” となりました。

次回はミオ先⽣が旅⼈と北⾵２役するので、太陽の台詞練習をがんばってきましょう︕

それでは、

Have a great weekend!

Mio NOGUCHI

MY SPEECH

⾃⼰紹介で⾔うことのできるフレーズが増えてきました。

よく練習できていて⾃信のあるフレーズは⼤きな声で堂々とスピーチできました。

覚えたてのにゃふにゃ英語は声の
⼤きさもふにゃふにゃに…。でもしっかり合っている上⼿な英語です。ホームワークシート
に、おうちの⽅と練習した形跡がたくさんありました。よくがんばりました。

おうちの⽅に褒めてもらうと、励みになりとても⼤きな⾃信につながります。よく聞こえる
声が出るように、沢⼭褒めてあげてください︕

My project

こちらも今日はプレゼンテーション。

初めてのプレゼンテーションです。

先週考えた⾃分のアニマルレポートを発表しました。⾃分で考えた発表内容を、お⼿本ＣＤ
の内容に置き換えて練習するのは、とても難しかったかと思います。

「あ〜知っている事な
のに英語だと⾔えない…︕」

と悔しそうな無念の発⾔も聞こえました。

夏から初めて4か⽉
でここまでできるようになった頑張りに拍⼿です。

TPR

各⾃ホワイトボードとマーカーを持ち、指⽰に従ってWrite(書く)、Erase(消す)、のTPRをしました。

“Pick up a marker”(ペンをもって)

”Write a letter A.” (Aという字を書いて)

”Write a
number 3.”(数字の3を書いて)

“Erase a letter A.”(Aという字を消して)

”Put down a marker.”
(ペンを置いて)

「いまホワイトボードに書いてあるのはなーんだ」

Target Review︓

Where’s ●●●︖ -On/In/Under the ●●●.

コースブックP80-81で、どこに何がある︖の復習練習クイズをしました。

Are you happy? -Yes, I am. / No, I’m not.

隣のお友達に ”Are you happy?” と尋ねながら様々な物のカードを渡していきます。素敵な
ものだったり素敵な物じゃなかったり。もらった⽅はYes/NOだけでなく、センテンスで答
えることが出来るようになってきました。

Vocabulary︓

Animals 4, Household items

なまず、アメンボ、タツノオトシゴ…。どんどん覚えていきましょう︕
貯⾦箱は、ぶたの形をしていなくても”piggy bank”です。かわいいですね。

それでは、、

Have a great weekend!

Mio NOGUCHI

TARGET:

How many do you want?

「いくつ欲しい︖」の表現で遊びました。

配られた封筒に何枚かカードが⼊っています。10枚にするにはあと何枚欲しい︖”How
many cards do you want to make 10︖” ちょっと頭をつかって考えました。

おつかいメモに書いてある品物を買いに⾏く「おつかいいごっこ」をしました。

メモには”
plates: 2, cups: 3, coloredpencil: 4” など何をいくつ買ってくるかが描いてあります。
交替で”shopkeeper(お店屋さん)”になった⼦は”How many plates do you wants?” 尋ね、欲しい数を伝えて買物をする、という遊び。
お客さんも、お店屋さんも、上⼿な英語で楽しそうにおつかいできました。

How many ちゃんの絵本読み発表をしました。

⼀⽣懸命に完成してきてくれた絵本、今⽇は
体験参加の⼦達もいていつもより多いお客さんがいました。恥ずかしくなってしまったり、
よりやる気に⽕がついたり。素敵な発表でした。

VOCABULARY

新しく練習した単語は「楽器」幼稚園や保育園でも使ったことのある楽器、英語で⾔うと
ちょっとイントネーションが違います。かっこよく⾔えるように練習してきましょう。

LETTER SOUDS

w,x,y,zまでのレターサウンドを今回で⼀通り練習し終えました。初めはピンと来ていなかっ
たレターサウンドのクイズも、だいぶ勘がよくなりました。コースブックを⾒てあげてくだ
さいね。

来週からは⼩⽂字と⼤⽂字の識別の復習を⾏います。

それでは、

Have a great weekend!

Mio NOGUCHI