2022年5月16日
今⽇はUnit 1の復習回
My Speech
”⾃分のことQ＋A”で毎回練習してきたセンテンスは全8⽂。
Questionに答えることが、少しずつできるようになってきました。今⽇は⾃⼰紹介スピーチとしてつなげて⾔ってみることに挑戦しました。
名前、年齢、出⾝地、住んでいるところ、学校、学校への⾏き⽅、学年、担任の先⽣の名前、までの8⽂です。今はテキストを読んで練習するより、聞いて話して練習するのが定着しやすいようなので、ＣＤで⽿から覚える⾃宅学習が効果的かと思います。
Vocabulary Test
Unit 1までの単語リスニングテスト、スペル＋⽇本語の照らし合わせテストを⾏いました。とてもよくできていました。
リスニングは満点です。ホームワークの成果で単語の定着がとてもいいです。
カレンダーを表す数字表現は少しずつ覚えていきましょう。
毎回、What day is it today? / What’s the date today? の質問をしていますが、曜⽇と⽇付、何を聞かれているのかを気付けば覚えは早いので、毎朝、ご⾃宅でこの質問をしてあげてみてください。
Grammar Close-UP
”I am …, You are …, He is …, She is …, We are …, They are … ”
覚えた形容詞を使い、⼈の性格を紹介する⾔い⽅を練習しました。I’m, You’re はよくできますね。
He, She は、あれ、何ていうんだっけ。(男⼥で少し混乱… .) They, We は概念をもう少し時間をかけて定着させていきましょう。
性格を表す単語を⾊々覚えたので、表現のバリエーションが増えましたね
Phonics
フォニックス発⾳練習
Phonics songに出てくる単語の半分以上は覚えているようです。ご⾃宅でのホームワークの際も、ＣＤとコースブックでPhonics song の単語の⾳声と読みを練習し、完璧に定着させてあげてください。
Think + Talk
海外の学校給⾷の献⽴をあれこれ観て聴いてお話しし、今⽇の学校の給⾷も教えてくれました。「何ていうんだっけ…、」がんばって英語で⾔おうとして沈黙。”You can tell me in Japanese. Japanese OK よ。” 「えっと味噌汁、⽜乳、⽩ごはん、えっと、、、あとは… ⾖と野菜の、、、」 なんだっけ〜︕︖
今週もたくさん英語を話せました。
がんばりました！たくさん褒めてあげてくださいね。
それでは、
Have a great week!
Mio NOGUCHI
2022年5月10日
今日のターゲットは”How many …do you have?”, “Is this your…?”
いくつ持っているか尋ねたり、これはあなたの物？と尋ねる練習をしました。”Is this your pencil case?” 筆箱を借りて、尋ねられてもはじめは皆？？の顔。じきに「あぁ私の物ってこと？」と勘を働かせついてきてくれました。自分の手形を描いた紙をシャッフルし、お友達に”Is this your hand?” と尋ね,手形の持ち主を当てるゲームをしました。
数を聞かれて答える英語は、みんなもう楽ちんなので、今日は「ビー玉何個持ってる？」とお友達に尋ねる練習もしました。
=Review=
コースブックP8-9のQ+Aを毎回１つ練習しています。今日は４文一気に言ってみました。英語ペラペラでかっこいい！とみんないい気分♪ どんどん練習しましょう。
単語：Unit１の総復習でWord Hunt(P16-17)をしました。絵の中にある知っている単語を次々に言う遊びをしました。
それでは、
Have a great week!
Mio NOGUCHI
2022年4月27日
今⽇のターゲットは”How many?”
前回１〜５までの数を練習したので、今⽇は”How many?”と尋ねて遊びました。箱の中の鉛
筆の数を当てるクイズでは⼀⼈ずつ、覚えたてのフレーズ”How many pencils?” を使い、ク
イズを出してくれました。
“How old are you?”
これもまた数字の質問。初めは︖︖の顔をしていましたが、勘をはたら
かせ「あ︕何才ってこと︖」と、いい質問。元気な”I’m five!”を聞かせてくれました。これ
から毎回、定着するまではレッスンの初めに”How old are you?” を尋ねようと思います。
新しいボキャブラリーは果物
1個の果物は a や an をつけて教えていますが、ブドウは1粒のブドウが a grape で、1房の
ブドウは (a bunch of) grapes と⾔います。⽇本語にはありませんが、１つのもの、ごそっ
といくつかまとまっているもの、の意識をつけていきましょう。
ボキャブラリーチャンツは３⼈がかわいいダンスをしながらノリノリラップでした。
Useful Expressionsも、１と２、何となーく英語のリズムがついてきましたね。
アルファベット練習はD,E,F,Gです。EとFが単体で出てくると難しかったり、GがQに⾒え
てしまったりするようですね。すこしずつ慣れていきましょう。先週からの約束だったカー
ドを使って遊びをしました。A〜GまでのアルファベットカードでSlam(カルタ取り)です。
”Clap, clap, clap,…..take a card E!” ⼿拍⼦しながらパッとカードを取る︕最後は⽩熱した
ゲームで終わりました。
次回のレッスンは5/18です。ストーリーブックの劇に帽⼦の演技をつけて遊びたいと思いま
すので、帽⼦をお持たせください。
いつもホームワークサポートありがとうございます。
それでは、
Have great GW holidays!
Mio NOGUCHI
2022年5月9日
今⽇のターゲットは、
”Is Sota outgoing? / Yes, he is.” , “Is Ms. Talor shy? /No, she’s not.”
⼈の性格を尋ねる、Is から始まる疑問⽂、何度もががんばって練習しました。ＣＤを聞きながら発話する復習でしっかり定着させてあげてくださいね。
性格を表す単語は馴染みのないものも多く覚えにくかったことでしょうが、よく⾃習してきていました。家族やお友達の性格とすり合わせて覚えていくのもおすすめですね。今⽇は最後に学校の先⽣の性格について、Funny? Honest? Shy? Outgoing? の質問に答えてくれました。
“This is my father. He is a teacher.”, “This is my mother. She is a baker.”
前回お休みしたレッスンのターゲットです。ホームワークでの⾃習となりましたので、確認をおこないました。職業や家族を表す単語はとてもよく覚えています。This is〜で始まる家族の紹介はとてもスムーズで上⼿です。「This is 」と書いてある⾳読はまだ難しいようです。フォニックス練習をがんばっていきましょう︕
⾃分のことQ+A
Where do you go to school? / I go to Misugidai elementary school
How do you go to school? / I walk to school.
What grade are you in? / I’m in the fourth grade.
Who’s your home room teacher? / Mr. ….
前回の分と合わせて4種類、少し多かったですがレッスン初めに発話ウォーミングアップとして練習しました。
性格を表す形容詞で苦戦中︕
後半はクイズの出題者になってもらうアクティビティや、アルファベットカードゲームをしました。⾔いたいことが英語で出てこず、悔しそうにしている負けず嫌いの⼀⾯もみせてくれました。頑張り屋さんです！
今週もたくさん褒めてあげてくださいね。
それでは
Have a great week!!
Mio NOGUCHI
2022年4月26日
今日のターゲットは”What number is this?” / “What do you want?”
数字をランダムに読み上げるのは難しいですね。5 five! 6 six! 7! seven! 4 eight! 「え？eight!?」「あれ、four だった!!」とずっこけ練習。
単語カードを使った花いちもんめゲームでは、二人組で”What do you want?” “I want ～.”と、答えるだけでなく尋ねる練習。同じマシュマロでも”I want a marshmallow.” “I want some marshmallows.” と カードを見て単数・複数を意識する練習を重ねています。
=NEW=
自己紹介：”I live in Sayama city.”
単語：数・文房具
Useful expressions: 3
ECC Study schedule の計画作成、毎日定刻だったり曜日ごとに設定していたり、ご家庭で話し合っていただき、ありがとうございました。
Have great GW holidays!
Mio NOGUCHI
