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Vocablary: week 12, 13

海の⽣き物・楽器・乳製品・⾷物・形容詞

復習を合わせボキャブラリ練習を多めに⾏いました。

練習した形容詞は反対ことば。big & small, high & low…. などセットで覚えよう!

今回の復習で不⼈気だったのが wheat, flour。

覚えにくいようなので、クイズをしました

What does wheat go ? -Flour! (⼩⻨は何になる︖ ⼩⻨粉)

What food is made from flour?  -”Pasta, bread, cake, うどん、そうめん…”
（⼩⻨粉からできている⾷べものは︖）

はじめのクイズ、wheat から出来ているもの、「お茶︕」と答えてくれた⼦がいました。なるほど、⻨は⻨でも⻨茶になるのは⼤⻨、wheatは⼩⻨、という⾖知識話をしました。
印象に残って、ボキャブラリを覚えくれることを期待します。

Dialog シャドウイング、暗唱練習

TARGET: Are you ●●●? Yes, I am. / No, I’m not.（気持ちを表す形容詞）

今⽇のダイアログはみんなよく暗唱できるようになりました。⾔いやすいフレーズは、⾃分
でもとっても英語が上⼿になった気分になりますね。元気な声でした。

tired, sleepy, hungry, thirsty, excited… 形容詞を使って隣の⼦にクイッククエスチョン。

制限時間内に全員がQ+Aできるようになるまで練習しました。迷っている暇無しで形容詞カード
を⾒た瞬間に隣の⼦に尋ねます。

Yes, I do. とYes, I am. ／ No, I don’t. と No, I’m not. どういうときにどう答えるか、
ちょっと整理してみんなで確認しました。

Letter sounds / Phonics

-ipと -op のライミング練習。ライミングとは韻を踏んで発話する⾔葉遊びです。

l + ip / d + ip / h + ip → lip, dip, hip

h + op / m + op / p + op → hop, mop, pop

どんどん読める⼦は、⼀⽂読みにも挑戦しています。

THINK + TALK

森に住んでいる動物についての話を聞いた後、森、砂漠、海、草原、それぞれ住んでいる野
⽣動物の⾝体の特徴を考え意⾒を⾔い合いました。

それでは、、

Have a great summer holiday!

Mio NOGUCHI

暗唱⼤会
⾃分で選んだ課題の暗唱発表。

よく練習してきました︕

すごーい︕とオーディエンスから歓声が出るほど完成度を上げてきた⼦、ゆっくり思い出しながら⼀⽣懸命に練習した成果を発表出来た⼦、みんなが⼩さい声で教えてくれて助けられながら上⼿に発表出来た⼦、練習がんばった者同⼠の⼀体感、のような空気を感じた暗唱発表会でした。

みんなで励ましあって刺激をうけてくれたらいいなと願っています。

今⽇の成果は、★の数で表彰しました。

★★★ 話の流れが全て頭の中に⼊っていてシーンに合った台詞が完璧に暗唱できた。

★★ 話の流れをときどき絵で確認しながらシーンに合った台詞が暗唱できた。

★ 発話を⼿伝ってもらいながらスムーズな英語でシャドウイングができた。

今日のために練習した英語が、英語の実践の場で独り言のように自分の口から出てきて驚くことがあるはずです。

暗唱するほど練習するとぜったいに身体が忘れないんですね。

少し高いハードルをみんなよく頑張って越えてくれました。
★の数で表彰したサティフィケイトを見て大いに褒めてあげてください！

My Speech

Hello! から始まり5⽂の⾃⼰紹介 Thank you! で終わるスピーチをひとりずつ⾏いました。
完璧に暗唱してきた⼦たち、素晴らしい︕ドキドキしてしまった⼦たちも、インタビュー形
式でがんばってくれました。学年や担任の先⽣の名前、先週まで⾔えなかったフレーズもよ
く練習してきてくれて、嬉しいです。みんな、⽴派でした。

Vocabulary: week 8 Toys, Sports

⾝近なあそび道具やおもちゃ、球技の名前を新しく学習しました。
ボキャブラリテスト、集中してよくできました。black, blue, brown “b”から始まる⾊3⾊の
聞きわけが難しいと⾔っていましたが、落ち着いできました。

TARGET: 復習 Where’s ●●●?

部屋の中にある物の位置 ”on/in/under”
３度⽬のクイックアンサー練習。みんなだいぶ反応が速くなり、反射的にフレーズを使える
ようになってきた⼦もでてきました。今⽇はテキストのイラストをみてどこに何があるか、
早押しゲームで競い合いました。

TARGET: 復習 Can you ●●●︖ -Yes, I can. / No, I can’t.

Are you ●●? -Yes, I am. / No, I’m not.

Can you dance? Can you swim? Can you cook? など、覚えた動詞を使って相⼿に質問して
いき推理する、”Who I am ( 私は誰でしょう)” ゲームをしました。
答えが分かったらいち早く ”Are you …?” と尋ねます。学年の間に推理⼒の差が出てしまい
ましたが、Can you〜︖Are you〜︖と、⾃分の考えたことを⾃然な英語で質問できまし
た。

TARGET: 復習 How many ●●● are there?

今⽇は質問する練習。”…. are there?” と最後まで⾔うことが難しいフレーズです。イラスト
と中から選んだアイテムの数を、みんなにクイズで出す練習をしました。

THINK and TALK

中国、メキシコ、USA、 3か国の⼦たちのスピーチ “お腹へった時に⾷べるもの” .
少し⻑めの英語を聞きました。
最後に、お腹へった時に何⾷べる︖何が好き︖のテーマで “I like …..” と発表しました。

それでは、、

Have a great week!

Mio NOGUCHI

Vocabulary: Colors

今⽇のボキャブラリは、みんなの得意な ”Colors”。

”green” より明るい ”light green” や、”
Pink” より淡い “Peach” も学習しました。ECCではいわゆる肌⾊カラーを”Peach” としてい
ます。最近は⾊鉛筆のメーカーによっても、”うすだいだい” とか”ペールピンク”とか、様々
ですね。⽩桃の⽪を剥いたら桃の実はお顔の⾊に近い⾊をしているので、私は ”Peach” と
いうスキンカラー表現は気に⼊っています。

◆Review: モザイククイズや、パッと⾒せクイズ、隙間クイズで、ボキャブラリ復習レッ
スン初めのウォーミングアップ。だんだんボキャブラリ数も増えてきました。みんなが⼀番
燃える時間です。

Target:

What do you want? -I want a ●●●.

”The Toy Store” で欲しいものを伝えて買物をするお買い物ごっこをして遊びました。コイ
ンを4枚持って好きな物を買いに⾏きます。
お店屋さん役、お客さん役になり、
“What do you want?” ”I want a kite!” ”I want a ……jump rope!” というやり取り。
おもちゃボキャブラリカードを使って欲しいものを選びお買物をしました。

I want …. のフレーズで伝えるのが難しかった⼦も、欲しいものをちゃんと英語で伝えるこ
とができました。2年⽬の⼦たちはとてもスムーズにやり取りが出来るようになりました。

Alphabet: V, W, X, Y, Z

今週で⼤⽂字を⼀通り学習しました。アルファベットのリスニングでは ”Y”と”V” の識別が
⼦どもたちにとっては難しそうです。

Story: The Mouse and The Elephant

今⽇でこのお話も最終回。劇遊びをしました。
セリフがとても上⼿に⾔えるようになっていてびっくり。
”Hey! are you an elephant!?” ⾮常にこなれた英語に聞こえ、みんなかっこいいです。

それでは、

Have a great weekend!

Mio NOGUCHI

Vocabulary: Belongings

みんながよく使っている持ち物に関するボキャブラリを学習しました。

シールは “a sticker”。レッスン前の準備では毎回、緑⾊の出席シール帳 ”green book” にシー

ルを貼ることを、”Put the sticker on your green book!” と⼦どもたちに伝えています。今週

”sticker” を覚えたらいつものこの掛け声もちょっと違って聞こえるかなぁ、、、と期待。

◆Review: モザイククイズや、瞬間移動クイズで、これまでのボキャブラリ復習をしまし

た。覚えにくいものも、だいぶ定着してきましたね。どんどん覚えよう︕

Target: 

Do you have a ●●●? -Yes, I do. / No, I don’t.

「持っている？」と尋ねて遊びました。

カバンの中からいろいろな物を取り出しながら、ひとつずつ“Do you have a ●●●?” と尋ね

ていきました。だんだん何を聞かれているか分かってきたこども達。元気よく”Yes, I do!”

と答えてくれます。そして、さっと⼩学⽣クラスのテキストを取り出し, ”Do you have this

book?” と尋ねると、迷いなく ”No! I don’t !!!!!” と盛⼤に答えてくれました。すばらしい。

相⼿が何をもっているか当てるカードゲームでは、Do you have a …? のセンテンスを使

い、⾃分が推測したカードを⼀⼈で⾔うことができました。春からお教室に通いだした⼦た

ちも、⼝が英語を話すことに慣れてきましたね。

とても上⼿です。

Alphabet: S, T, U, V

みんなが⼤好きなワークタイム。よーく集中して競い合って次々に進めています。

Story: The Mouse and The Elephant

劇遊びの配役を話し合いました。想定どおり全員がゾウかネズミに(笑。⾃分の役の台詞練習を

してきて、来週もたのしい劇あそびををしましょう♪

それでは,,,

Have a great weekend!

Mio NOGUCHI