小1‐3(一年目)クラス Unit6-3
TARGET:
Whose ●●● is this? It’s mine./ It’s 〇〇’s.
先週はこれはあなたの●●●︖ Is this your pencil? とたずねる表現を練習しましたが
今週は、これは誰の●●●︖ と尋ねられ答える表現。
⾃分のものだったときは⾃分の名前でもいいですが”It’s mine.” を練習しました。
今⽇のターゲットはとてもよくできました。リスニングクイズも、Whose…? のセンテンス
意味はよく聞き取れていますが、名詞が分からず解答に迷う⼦もいます。レッスンで学習し
た名詞ボキャブラリはしっかり練習してきて覚えてしまいましょう。
VOCABULARY: Flowers, verbs, animals, food
先週のボキャブラリのチェックをモザイククイズでおこないました。
a lotus, hydrangea, ride a pony…..
モザイクのなかに隠れている写真を当てます。⽇本語で⾔うのは失格！今⽇の新しいボキャブラリはanimals, food。 最近覚えにくい週が続きましたが、今週は久し
ぶりに覚えやすいのばかりです。来週のボキャスロンは全員で暗記100%を⽬指しましょう！
Think and Talk: Emergency Vehicles
緊急⾞両についての少し⻑めの英語を聞きました。
ガスタンカーのそばに⼩さな消防ボート
が帯同している写真があったり、はじめてみるものが多いテーマでした。
緊急⾞両と、⾞両に搭載している道具のマッチングでは、普段は⾒ることのないテーマで楽しく取り組んでいました。
Q+A:
What time do you get up? -I get up at 6:30(six thirty).
How do you go to school? -I go walk.
今週でこの質問は３度⽬。だんだん記憶に残ってきましたね。
I get up at six… が少し⾔い
ずらいので、何度も発話練習をくりかえしています。6:00, 6:20, 6:30、⾊々練習しました。
at six thirty (6時30分)と、at half past six (6時半)では、後者の⽅が⽇常的に使われる⾔い⽅ですが、いまは at six thirtyの⽅を先に覚えています。
TPR: bend / stretch / turn around
“Bend your elbows and stretch your arms!” 両肘を曲げてから伸ばして︕
“elbows” を聞いて、「あれ︖右も左もないから両⽅︖」とすばらしい質問。
だんだん⾊々なことが紐ずき、分かるようになってきましたね。
それでは、、
Have a great weekend!
Mio NOGUCHI
