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2022年9月9日
カテゴリー: レッスン報告
小1-3(1年目)クラスUnit 3‐2
小1-3(1年目)クラスUnit 3‐2

今⽇のターゲット①”This is ●●●. She/He is my ●●●”

家族写真を使いHe とSheの使い分けの概念を学習し、隣のお友達を紹介することに挑戦しました。

このターゲット、だいぶ難しいです︕

今ユニットでは、He/Sheの使い分けを練習し、第三者についての紹介ができるようになることを⽬標にします。

 

今⽇のターゲット②(復習) “Whose eraser is this?. -It’s ●●●’s. / It’s mine.”

2チームに分かれ、袋の中に⼊った消しゴムが誰のものか、クイズを出し相⼿が当てるチー
ム対抗クイズをしました。”Whose eraser is this?” 初めは先⽣からこの質問を受けてもきょとんとしていた⼦ども達、少しずつ思い出してくれたようです。

 

今⽇はこのフレーズを沢⼭
聞きました

語学は繰り返し聞いて使わないと⾝に付きません。

年間をとおして繰り返しあの⼿この⼿で
Unit1.2.3のゲーム遊びで使ったターゲットセンテンスを復習練習していきます︕

 

Q+A︓What’s your last name? – It’s Noguchi.

苗字は何︖と聞かれ、答える練習をしました。

以前Q+Aで”Where are you from?” (どこ出⾝︖)の質問に答える練習をしましたが、低学年はどこで⽣まれたのか知らない⼦も多いので、知らなければ ”I’m from Japan.”
と答えるよう教えました。

この質問、海外で聞かれると「ナニ⼈︖」と聞かれていることになります。

 

Alphabet︓small letters

o,p,q,r / O,P,Q,R の⼩⽂字、⼤⽂字の識別クイズ
m,l,n の聞き取りクイズ
ややこしい引っかかりクイズばかりです。

レターサウンドのクイズは最近ぐんぐん分かるようになってきました。

 

Think + Talk

⽇本のお祭での服装についての話をし、最後にお祭で着たことのあるものを 発表しまし
た。

“What did you wear at a festival?” (お祭で何を着た︖)

“I wore ……”

最近お祭はありませんね、でも⾊々と思い出して発表してくれました。

 

 

それでは、、

Have a great weekend!

Mio NOGUCHI