小1-3レッスンレポート unit4-2
Vocablary: week 12, 13
海の⽣き物・楽器・乳製品・⾷物・形容詞
復習を合わせボキャブラリ練習を多めに⾏いました。
練習した形容詞は反対ことば。big & small, high & low…. などセットで覚えよう!
今回の復習で不⼈気だったのが wheat, flour。
覚えにくいようなので、クイズをしました
What does wheat go ? -Flour! (⼩⻨は何になる︖ ⼩⻨粉)
What food is made from flour? -”Pasta, bread, cake, うどん、そうめん…”
（⼩⻨粉からできている⾷べものは︖）
はじめのクイズ、wheat から出来ているもの、「お茶︕」と答えてくれた⼦がいました。なるほど、⻨は⻨でも⻨茶になるのは⼤⻨、wheatは⼩⻨、という⾖知識話をしました。
印象に残って、ボキャブラリを覚えくれることを期待します。
Dialog シャドウイング、暗唱練習
TARGET: Are you ●●●? Yes, I am. / No, I’m not.（気持ちを表す形容詞）
今⽇のダイアログはみんなよく暗唱できるようになりました。⾔いやすいフレーズは、⾃分
でもとっても英語が上⼿になった気分になりますね。元気な声でした。
tired, sleepy, hungry, thirsty, excited… 形容詞を使って隣の⼦にクイッククエスチョン。
制限時間内に全員がQ+Aできるようになるまで練習しました。迷っている暇無しで形容詞カード
を⾒た瞬間に隣の⼦に尋ねます。
Yes, I do. とYes, I am. ／ No, I don’t. と No, I’m not. どういうときにどう答えるか、
ちょっと整理してみんなで確認しました。
Letter sounds / Phonics
-ipと -op のライミング練習。ライミングとは韻を踏んで発話する⾔葉遊びです。
l + ip / d + ip / h + ip → lip, dip, hip
h + op / m + op / p + op → hop, mop, pop
どんどん読める⼦は、⼀⽂読みにも挑戦しています。
THINK + TALK
森に住んでいる動物についての話を聞いた後、森、砂漠、海、草原、それぞれ住んでいる野
⽣動物の⾝体の特徴を考え意⾒を⾔い合いました。
それでは、、
Have a great summer holiday!
Mio NOGUCHI
