飯能市茜台の子ども英会話教室ならECCジュニア茜台教室

Vocabulary: Fruits + Vegetables

６種類のやさいを学習しました。スーパーに⾏ったら野菜売り場で⽚っ端から英語でいってみましょう︕

◆Review: リンゴの数を推理するクイズ、思った数をどんどん英語で⾔ってみました

Target: How many carrots are there? -Four!

ふわふわボール投げ⼊れゲームで数を競い合ったり、数の多いほうが勝ちの”コイン数じゃんけん”をしたり、何度も”How many …”ときかれて数を数える遊びをしました。

今回のキャラクター、How many – How many ちゃんのチャンツは、⼩さい⼦には⾔いにくいですが、ホームワークＤＶＤの真似っこをして⼤きな声でいってみましょう。すぐにかっこいい英語で⾔えるようになります。

Alphabet:D,E,F,G

同じように聞こえたり、同じように⾒えたり、識別がむずかしいこの4つ。

聞こえたアルファベットを指さしていくゲームではだいぶ混乱しながらも、がんばって挑戦しました。

Story: The Big Turnip
今⽇は台詞チャンツをみんなで練習したあとに、はじめての劇遊びに挑戦しました。
“Heave-ho! Heave-ho!” と引っ張って、、、”Phew…”。

”Come and help!!” と助けを呼ぶと”Sure!” と駆けつける。
好きな役になって the big turnipを引っ張るために⼀⼈ずつ参戦するシーンの劇遊びをしました。

はじめは「︖︖︖」だった⼦たちも、劇に巻き込まれ楽しく熱演してくれました。

TPR: turn around / swim / run / walk

先週までの動詞に加え、回って︕泳いで︕⾛って︕歩いて︕の指⽰も追加し、レッスン初めのウォーミングアップをしました。

それでは、

Have a great weekend!

Mio NOGUCHI

TPR: stand up / sit down / dance

英語の指⽰を聞いて瞬時に動く練習がTPR。今⽇は座る、⽴つ、踊る、の3つをやってみました。

まわりのお友達の様⼦を⾒ながら何となく分かってきた様⼦でしたね、これからどんどん増やしていきましょう。

Useful Expressions 1

⽇常のとっさのひとことを、イラストを⾒たりリズムに乗って⾔ったりしました。はじめて⾒るイラストをじーっと⾒ながら、状況把握に忙しかったこどもたち。今⽇はなんとなーくつぶやいてくれました。

コースブックの初めのほうに同じイラストがあります。⾳声ペンで聞いてみましょう。

Vocabulary: Farm animals

Song: Old McDonald Had a Farm

新しく学習したボキャブラリは、まきばの動物。覚えたての動物が登場する歌も歌いました。

Unit 1 を通して♪Old MacDonald 〜を歌います。

動物たちの鳴き声は、英語でなんていうのかな︖みんなで考えてみました。

ことばが変わると鳴き声もぜんぜんちがう動物もいますね。

Target: What’s this? -It’s a ●●●.

そこにある物が何かをたずねたり、それに答えたりするクイズをしてあそびました。
きょう何度もみたまきばの動物の画像に、モザイクをかけたり、さっと⾶ばしてみせたりして、What’s this? とこどもたちに質問。”What’s this” のフレーズを何度も⽿にしました。
ぶた︕ “Yes, it’s a pig.” やぎだ︕”A goat? ” うん︕a goat!
クイズであそんでいるうちに、なんとなーく緊張の気持ちも溶けてきたようで、⼦どもたちの中から少しずつ英語も聞こえてきました。

最後に、What-What ちゃんの動画をみました。ホームワークDVDにもこの⼦が登場します。おうちでたくさん観て⼀緒に⾔ってみましょう。

Rhyming song: Bubble Gums

韻を踏むことをライミング(rhyming) といいます。unit 1では”bubble gums” のライミングソングを歌います。

韻を踏んでいるので、リズムが頭に残りやすくてつぶやきやすいです。
ラップはライミングが基本になっている歌ですね。

今⽇はbubble gums の⼿遊びをみんなでやってみました。なんとなく分かったかな〜

来週またあそびましょう。

StoryBook︓The Big Turnip

⼤きなかぶ”the big turnip” を読みました。有名なお話なので知っている⼦もいたようです。
unit 1ではこのお話を読んでいきます。

ご⾃宅でも⾳声ペンを使って絵本を⼀緒にめくりながら読んでみてください。レッスンでは劇遊びもします。

DVDをみて振りをつけてStory Chantsをいう練習をしてみましょう。

それでは、

Have a great weekend!

Mio NOGUCHI

TPR︓ Point to … / Clap

⽿に⼊ってくる英語の意味を、⽇本語を使わずに、英語のまま丸ごと理解する練習の基本です。

レッスン初めのウォーミングアップ。毎回動作を増やしていきます。
今⽇の動詞は point to … (…を指さして︕) clap! (両⼿をたたいて︕)

Q+A: What’s your name? / -My name is …

ボールをキャッチしたら答え、また次の⼦にボールを回してお名前を聞く。
名前を聞かれ、答える練習をしました。

Vocabulary: Animals, Fruit 1

馴染みあるフルーツや動物ボキャブラリで、単数・複数の⾔い訳を学習しました。

単数や複数や冠詞(a, the)の概念は⽇本語には全くないので、あれこれ考えるとますます理解できなくなります。

まだ頭が柔軟な低学年は、声に出しているうちにフレーズで英語感覚で体得できるので「聞く＋声に出して⾔う」で覚えましょう。

TARGET: What’s this? -It’s a …… .

今週のボキャブラリで学習した画像をつかい、これは何︖と聞かれ答える練習をしました。
What’s this?
ーA cow! (⽜︕) もちろん意思疎通はできますが、
ーIt’s a cow. (⽜です。) きちんとお話する場では、It’s a cow. と答えます。

2年⽬以上の⼦たちには、尋ねる役もしてもらいました。2年⽬の⼦たちはそれが何であるか知りたいとき

「なにこれ〜︕︖」ではなく、”What’s this?” とレッスンでも英語で質問してみましょう。

TARGET: Do you like …..︖ -Yes, I do. / No, I don’t.

好き︖と聞く。きかれたら答える。の英語の使い⽅を練習しました。
⾃分のフルーツカードについて、お隣りの⼦と話してみました。

“I like a banana. Do you like a banana?”
お友達に聞かれたら答えます。”Yes, I do.” “No,I don’t.”
何を聞かれているのかは知っている。先⽣の後に続いて⾔うのもスラスラ⾔える、でも2年⽬以上の⼦たちも、⾃分で使いこなすには経験とパワーがいります。これから何度もレッスンで話す練習していきましょう。

初めての⼦も、英語を声に出して⾔うのは初めは勇気がいりますが、良く聞こえる声でがんばってくれました。

Think and Talk

きょうどんな⾍をみた︖ という会話を聞いたあと、⾃分がきょう⾒つけた⾍について英語で⾔ってみました。

”I saw a butterfly, ants, pillbug ….”
ちょうちょやアリ、ダンゴムシ、⾊々みたものを教えてくれました。
今⽇⾒つけたもの、英語でいえるようになりましたね。

それでは、、

Have a great week!

Mio NOGUCHI

当教室は「Fanss AWARD 2022」において更新部門・アクセス部門での優秀賞をW受賞いたしました！

╲ Fanss AWARD 2022　更新部門とは／
ECCジュニア専用ホームページを高い頻度で更新することで、教室の魅力や英語・英会話の楽しさや地域のみなさんが興味ある情報をより多く発信した教室に贈られる賞です！

╲ Fanss AWARD 2022　アクセス部門とは／
ECCジュニア専用ホームページを大いに活用し、地域の方々のニーズに合わせた教室の様々な情報を積極的に発信する事で、より多くの方々にホームページが閲覧された教室に贈られる賞です！

これからもホームページを積極的に活用して、飯能市茜台近隣の生徒さんの活躍している姿や仲間と楽しく英語を学んでいる姿をたくさん発信していきます。

ホームページをご覧になってくださった皆さまありがとうございます。
今後も、地域に貢献できるよう英語・英会話の教育に尽力させていただきますので何卒よろしくお願いいたします。

Review

Unit 6 で暗唱練習したダイアログ、”Mango hot dog” “Ukulele” “The Fan” の３話を復習暗唱しました。

今⽇は始まりから全員絶好調。「超簡単︕」と⾔いながらどのセリフも元気な英語を聞かせてくれました。たのもしいです。

VOCABULARY: Review

先週のボキャブラリのボキャスロン、”animals” “foods” はパーフェクト。みんなよく頑張りました。Unit 6 ボキャブラリ総復習では、WORD HUNT のページを⾒ながら、No Japanese.
覚えた英語で⾔えるものを⾃由に発⾔していきます。花の名前や⼯具の名前など、ちいさな
イラストもよーく⾒つけ次々に発⾔してくれました。秋⼊学の二人も ⾃分から進んで英語で発⾔できるようになってきました。

Think and Talk: My dream vehicle

様々な職業の⼈を乗せたロボット⾞両を考えました。
搭乗する職業の⼈を決め、ロボットアームには何をつけるか道具決め、⾃分のお気に⼊り⾞
両を考え、なぜその職業と道具を選んだのか答えてもらいました。

次回のレッスンでは、この⾞両について発表します。職業も道具も知っているボキャブラリ
なので、おうちで発表練習をしてきましょう。

Q+A:

Have you been to TOKYO? -Yes. I’ve been to Tokyo.

Did you play the piano yesterday? -No.

Did you eat lunch yesterday? -Yes.

⾏ったことのある場所、きのうしたこと、を聞かれ話す表現を練習しました。

Phonics ：z,v,t,s,m,n

⼩⽂字から始まるワードの読み復習をしました。

それでは、、

Have a great weekend!

Mio NOGUCHI