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【Q1】スーパーをやっていてよかった点、中学生になってから役に立った点は?
身近な単語や少し難しい単語を
『書ける』『読める』『意味がわかる』ようになったこと。
たくさんの種類の肯定文、否定文、疑問文を 書けるようになり、文法にも慣れたこと。
今ECCで読んでいる英語の本
(中学生用リーディングテキスト;アンソロジー)にも
スーパーで読んでいた時に注意していた発音などが使えるので役に立っている。
【Q2】難しかった点、苦労した点はありましたか?
毎回遅い時間までレッスンをしたことに苦労した。
読んでいた本の単語が難しく、読むのに苦労した。
【Q3】スーパーのカリキュラムの中で、特に面白かったところ、興味のあったところ
を教えてください。
やさしい単語テスト(タイムドリル)が毎回あり、楽しく勉強できた。
(ページターナーズ30冊の)本の中に出てきたフレンチトーストを、実際にみんなで作ったことが楽しかった。
ライティングドリルのチャレンジテストで単元の復習ができたのでよかった。
講師;八木より
答えてくれたのは現在中学生クラスに在籍中の生徒さんです。
彼は今年度のオリジナル検定も満点でメダルを獲得しました。
教材はみな同じ、講師も同じ
あとは、いかに自分がスーパーラーニングと向き合っていくかです。
レギュラーレッスン60分のあと、40分の読み書きレッスンは大変でキツい時もあるでしょう。
スーパーでは、最初のタイムドリルでみんなと時間を計って競い合ったり、二種類の異なるテキストを使ってうまく気分転換しながら、無理なく進めています。
新年度は沢山の新6年生が受講予定。講師の私も思わず武者震い!
気合を入れていきますよぉ。
楽しみながら、しっかり伸びる!を合言葉に、走っていきましょう。