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2022年9月13日
カテゴリー: レッスン報告
PTレベル(2,3歳児クラス)

今年度は、2,3歳児クラスが水曜日午後3時半から稼働しております。

 

実は、4月から3名さんのお問合せが立て続けにありましたが、最近は働くママさんが多く、この3時半のクラスが皆さん、無理ということでお断りました。せっかく問い合わせしてくださったのに、受け皿がなくてとても申し訳ないことをしました。

 

来年度は、やはり、平日夕方遅くか、土曜日にクラスを作成する必要があるなと反省しています。

 

その後、夏休み前に3人の2,3歳児さんのお問い合わせがありました。

3人さんには、レッスンの良さ、教室の魅力を知ってほしくて夏の短期コースをおすすめしました。

 

そして、R君、Yちゃん、Hちゃんと夏の4回のコースを本当に楽しくレッスンをすることができました。

 

R君のクラスとYちゃん、Hちゃんのクラスで2クラス、夏休みに2つのPTクラスが稼働しました。お母さんたちから、「子どもたちが英語のレッスンを楽しみにしていますよ」と報告を受け、毎回のレッスンをますます張り切っていた私。

Yちゃん、Hちゃんはもともと、夏以降は稼働しているクラスに参加は不可能と聞いていて、よければ、2023年度の新クラスのためにということで参加してもらいました。

最終的に、2023年から入会したいということで席を押さえてくださいました。

とっても楽しみです。

 

R君は、お母さんがレッスン時間の都合をつけてくださり、金曜日の2時20分から新しく稼働するクラスに継続してくれることになりました。

 

R君、実は3歳児とは思えない3歳児さんなんです。背もとても高く、小学1年生と言っても通じるくらい。さらにパワー全開で、最初のレッスンで久しぶりにどのように対処したらいいのか不安に感じたくらい・・・。けれど、レッスン回数が進むうちに信頼関係が深まり(思っているのは私だけ?!)、お母さん、時にお父さんも交えて楽しくレッスンが進むようになりました。PTレベルのレッスンは保護者さんにも積極的に踊ったり、ゲームに参加してもらっていっしょにレッスンを楽しみます(もしかしたら、うちの教室だけ?!)。

 

そしたら先日、近所の同い年のKちゃんをレッスンに誘ってくださいました。

そして、Kちゃんも翌週からR君のレッスンに参加してくれることになりました。

特に小さい子のレッスンは1人よりも2人の方が学び合えるのでいいことばかり。

R君は、先輩としてますます、張り切ってレッスンをリードしてくれるようになりました。

体験レッスンに来たときは、恥ずかしそうにしていたKちゃんも少しずつ、自分を出してくれるようになっています。ということで久しぶりに2,3歳児さんとのレッスンを楽しんでいる私です。

 

2人を見てください。

実は、同い年さんです。

Kちゃんの方がちょっと年上です。2人とも4月生まれで、とっても意思が強そうでしっかり者です。先に始めたR君がKちゃんをリードしています。さりげなく、手をつなぐR君。私もママたちも何も言っていないのに、なかなか積極的なR君です。

 

2人がどのように成長していくのか、とっても楽しみです。

 

もし、2,3歳児クラスに興味がありましたら、是非、教室見学もしくは体験レッスンにお越しください。

 

金曜日、午後2時20分から3時

金曜日、午後3時30分から4時10分

2つのクラスが稼働しています。

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2022年8月29日
カテゴリー: レッスン報告
PFレベル、「Think and Talk」のレッスンでの一コマ

Rebeccaちゃんという女の子がその国の遊びを紹介するのですが、聞き取りで

 What’s her name?

と聞くと、ほぼ、どのクラスでも

「バッカ」と答えるのです。

最初のクラスで「おふざけだめ」と伝えたのですが、次の日のクラスでも「バカ」と答えるのです。子どもたちにとってレベッカは聞き慣れない外国の名前だから(私の世代だったら、レベッカは聞き取れるはず)こう聞こえてしまうんだとおかしくなりました。子どもたちの中でもありえない名前と思いながら、外国の名前だからあり得るかもと聞こえたとおりに答える生徒たち・・・

 

でも、この若い世代に、「日本のロックバンドに「レベッカ」っていたでしょ?」言っても通じないし・・・・

もしかして、今の若い保護者さんも知らないのかな???

2022年8月29日
カテゴリー: レッスン報告
PFレベル、スキット学習スタート

2学期から、PFレベルでスキット学習がスタートします。

 

宿題で、事前にCDを何度も聞いて練習してくるのが課題で、予習が重要になってきます。

 

少しでも、文字に慣れて英語が読めるようになることを期待していますが、まだフォニックス学習を始めたばかりで文単位のスキット練習をするのは大変です。子どもたちの耳は柔軟なので何度も聞いているうちに文字を読むというより、耳が覚えてしまうという感じですが、それでも英語特有のイントネーションや抑揚を覚えられるのでメリットがあると思っています。

 

U4-1のスキット練習で、ある日・・・

 

Come with me

という文がありました。1人の男の子が、CDを聞きながら、

「カーズ―ミー」と聞こえると言うのです。

確かに、聞こえないことない。

文字を読んでいないので、音だけで取るのでそのように聞こえてもおかしくないかもと面白くなりました。

 

「カム ウィ ー」の部分が強く聞こえれば、なるほど「カーズーミー」だと感心しました。

 

そう言われてみれば、大学時代に紹介された空耳英語がこれに当たるなと懐かしく思いました。

 

What time is it now?(掘ったいもいじるな)

You know me. (湯のみ)

How much? (はまち)

この記事を読んだ皆さんも、声に出して試してみてください。

2022年8月8日
カテゴリー: レッスン報告
Nちゃんからの贈り物

Nちゃん、先週、段ボールの箱を大事に抱えてレッスンにやって来ました。

見た目は、これから宅配便に預けますといった感じで、上はガムテープでしっかりとめられています。

「はい、かずみ先生に」と渡してくれて、受け取ったら箱のわりにとっても軽量。

「嬉しい。開けていい?」と確認したら、このお手紙が・・・

 

かわいい似顔絵です。

Kazumi先生とNちゃんが描かれていました。

とってもとっても嬉しかったです。

 

この時期のお子さんの描く、棒人間的な絵、大好きです。

人目を意識していない媚びない絵、純粋でかわいいです。

Nちゃん、大事にするね。

 

そしたら、Nちゃんママから、デラぶどうの差し入れも。

果物に目がないんです。

こちらもとっても嬉しかったです。

2022年8月8日
カテゴリー: レッスン報告
S君ママのイラスト

こちらは、宿題です。

 

たいてい課題の1つに、習った文型を使って家族の人と練習しましょうといったタスクが出ます。

 

終わったら、保護者さんがサインをするようになっています。

保護者の皆さん、忙しい中、ご協力ありがとうございます。 

 

この日のターゲットは

 

This is 〇〇.

He’s my brother.

She’s my sister.

 

といった、家族や友達などを紹介するものです。

公立小学校5年生英語にも登場する文型です。

 

そこで感動した宿題を発見しました。

 

S君ママが、得意の(本人が言ったわけではないが、明らか)イラストを描いてサインをしてくれていたんです。

 

そのイラストが、みんなの特徴をつかんでいて感動していました。

 

S君の他に姉のMちゃん、妹のMちゃん、従妹のHちゃん、Sちゃんと5人の似顔絵が描かれていましたが、そっくりなのです。

 

まるで、イベント会場で似顔絵を描いてくれるプロの人みたいな出来栄えです。

 

私は、1人で「すごいねー」と感動していましたが、S君はママが常日頃描いていることなので、(そんなに驚くこと?!)っていう反応。

 

私は上手さに驚いたのと、習い事のプリントにこんなに時間をかけて描いてくれたことに感動してしまいました。

 

S君ママは若いのに3人のお子さんがいて、日々忙しく、時間は貴重なはず。

 

子どもの習い事の宿題をさっさと終わらせてしまいたいと思うのが本音(もしかして、私だけ?!)かなと思うのに、こんなに丁寧にかかわってくださり・・・

 

さらにお子さんの英語の宿題は昔からとても丁寧にみてくれる保護者さんの1人で、お子さんたちの単語の定着がとてもいいんです。ちなみに従妹のHちゃん、Sちゃんママとは姉妹同士。送迎も協力して、ママたちも当然仲良しですが、同じように宿題を丁寧にみてくださる保護者さんの1人です。こどもたちに言わせるとSちゃんママもイラストが上手とか。イラスト上手な人、あこがれてしまいます。

 

さらに2家族とも、K市から30分以上かけて通ってくださっているだけに本当に感謝しかありません。

 

あんまり、上手なので皆さんに披露させてもらいますね。