2020.2.5
カテゴリー:
レッスン報告
CLIL学習
ECCジュニアでは新学習法CLIL（クリル）を導入。今回は「Birds（鳥）」を題材にくちばしの形から何を食べるのかを考え意見を出し合いました。最後にMy Land を作成し発表しました。
MY SPEECHの発表の様子。自分のことについて24項目のスピーチを発表します。今日は16項目まで練習しました。
「しゃべる」を引き出すメソッドがある。それが、ECCジュニア！
浮島教室
ウキシマキョウシツ
幼児歓迎
英検®準会場
駐車場あり
ECCジュニアでは新学習法CLIL（クリル）を導入。今回は「Birds（鳥）」を題材にくちばしの形から何を食べるのかを考え意見を出し合いました。最後にMy Land を作成し発表しました。
MY SPEECHの発表の様子。自分のことについて24項目のスピーチを発表します。今日は16項目まで練習しました。
小学校1・2年生クラスの読み書きプラスのレッスン風景。ライティングドリルに取り組む姿勢は真剣そのもの。集中力も身につきます。
小学5・6年生のレッスン風景。今日は日本文化について（今回の題材は日本の運動会です）英語で紹介しました。何も見ずに堂々と発表することができました。
小学3・4年生のクラスではスキット発表をします。何も見ずに役になりきって感情込めて発表できました。
4・5歳児クラスのアルファベット練習の様子です。色鉛筆を使ってアルファベットをなぞりました。力強くきれいになぞれていますね。
学習した単語を使ってビンゴゲームをしました。
運筆練習では集中力を発揮。
