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1月20日（土）の英検®に向けて

土曜日の午後に 英検®勉強会をやりました。

いかに問題を解くか、ではなく、

解答用紙のオモテ面の書き方や、時間配分の確認中心です。

内容に関しては、意外と

普段のレッスンでカバーできているのですw

ここで、毎回、わたくしは試すのです。

きみたち、 自分の住所、郵便番号、

そして親の電話番号、知っとるか？

準会場受験だと 郵便番号、住所、電話番号の下４桁を書くことになっているのです。

実は、英検®を初めて受ける子のほとんど全員が自分の住所や親の電話番号を覚えていません。。

個人的には、

非常事態の時のために 自分の住所や親の携帯番号くらいは 覚えておいて損はないな！と 思います。

自分の携帯に入ってるから覚えんでいい？

いやいや、自分の携帯が使えないことが、

子どもにとっては（親にとっても） 既に非常事態なんですよね。

そんなわけで、

子どもたちは 何らかの形で緊急連絡先を持っておくべきかと思います。

＊油性マーカーで書きましょう！

・名前

・住所

・生年月日

・親の連絡先（家電も）

・親以外の親戚などの連絡先 （じいちゃんばあちゃんとか）

・アレルギー（あれば）

紙に書いて、

できれば、水に濡れても大丈夫なように、

ラミネートするといいと思います。

100円ショップに 機械を使わずにできるラミネートも 売ってますね！

徳島もいつ大きな地震が来るか分かりません。

私も、レッスン中に災害が起こったらどうすべきか、

考えています。

４・５歳児クラスの劇ごっこ。

正直、お話によっては劇がやりにくい（爆）

セリフが多かったり、

登場人物が多かったり、

お話が長かったり・・・

特に男子は、劇ごっこやりたくない子続出（苦笑）。

そんな時は、ぬいぐるみに

手伝ってもらいますw

一発ですよ！

セリフ言うし、歌も踊りもしますw

ちょっとやり方を変えるだけで、

しっかり英語のセリフも言えますね！

問題は

・抱っこしておきたい

・家に持って帰りたい

と、半泣きの子が複数いることだ（爆）

あげませんw

４・５歳児クラス、だいたい５回に１回くらい

お手紙を書いております。

お母さんに書く子、

お父さんに書く子、

クッパに書く子、、、

色々ですw

絵が上手に描けないから、

絵を描くのはイヤだ！という子もいます。

絵じゃなくて、英語でもなく、ひらがなでお手紙を書く子もいます。

アルファベットの書き順も正しくない。

見たまんま、書く。

書きたい人に、書きたいことを。

お手紙は、

誰にもじゃまされずに、書きたいですよね。

子どものやる気をじゃましない。

文字の正確さより、そちらの方が大事かもしれませんね。

それでいいよなー！

と思います。

1、2年生クラス。
プラスアルファで、
動詞、動詞句をどんどんやってます。

子どもに動詞句を言ってもらうには、

I’m a robot!

とロボット役になるに限る・・・・

以前は諸般の事情で息切れしてましたが

今はよっゆーーーです！！

体力必要ですね！鍛えよう！

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新年早々やらかしました！

中学生のクラス、
いつもより15分はよ終わってもた^^;
はよ終わった瞬間、
あ、ちゃうわ！あと15分あるやーん！！

と思ったけど後の祭り・・・

ので15分、新春なぞなぞ大会をしました(汗)

問題を出してくれた皆さん、ありがとうw

「なんか元気出た！」
とお子たち。

間違えても、ええことある☆☆

今年はいいこといっぱいあるといいですね＾＾

↑の答え、分かりますか？
わたくし、こういうの得意なので、すぐ解くよ！

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