「しゃべる」を引き出すメソッドがある。それが、ECCジュニア！
池田駅前教室
イケダエキマエキョウシツ
土曜日開講
幼児歓迎
丸つけしてみたら、全員Perfect!
すばらしいねー！！
実は今日、
「できない」「おぼえられない」と泣いた子がいました。
くやしかったら、やるしかないよ。
泣いても拗ねてもいい。
とにかくやろう。
悔しい思いをしてる子は伸びます(断言)
一歩ずつ前進しよるよー。
4月に、難しくてできない、って泣いてたことが、
今、ふつうにできるようになってるやん♪
毎週がチャレンジ。
今週は自己紹介と、友だちや家族の紹介のスピーチ作る。
4年生は、私に
「話を聞くって、どういうことかわかるか？」と叱られるやんちゃボーイズも、そんなやんちゃボーイズに(はぁぁ、、)となってるガールズも一瞬でスピーチ文をほぼ覚えて発表してしまう。。。
キミら、一体どないなっとるんじゃい。
かわゆい3年生たちは、友だちや家族のお名前はもちろん、他の単語も、
フォニックスと学校で習ったローマ字の力をフル活用して書いてみる練習。
教室では、実は『ジョリーフォニックス』というものも導入しております。
これ、めちゃくちゃオススメです。
他の塾や教室、学校でも使えば、めっちゃいいと思います。
上級クラスには、必要ないかな？と導入していなかったのですが、
超特急でいれることに決定。
「いけるだろう」は、やっぱりあかん、というのを今日、つくづく感じたのです。。。。 カリキュラムが変わって1年目は、生徒もツライが、私もツライ。。。
右往左往しています。
楽しく、しかもがっつり「できた！」って生徒も私も感じられるためには、
一体どうしたらいいのか。。。。 考えます。
かわゆすぎるお手紙をもらいました♪
1年生は、聞こえたまま文字にするのですねー♪
ずっきゅーーーんとやられたわ！
この手紙をくれた1時間後、彼女は悔し泣きをするのです。
分からなくて悔しい。
分からなくて悔しいなら、どうする？
んなもん、やるしかないやん！
逃げるな！
わたくし、鬼ですね。。。勉強は楽しいだけじゃないよ。
苦しさもあるものです。
苦しい時が、成長してる証拠です。
分からない自分も楽しめたらいいですね。
完璧とかいつも正解とか、そんなの無理だから。
そんなの壊していこう！
間違ってなんぼ！ですわ！