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2020年8月17日
カテゴリー: お知らせ
新型コロナウィルス感染防止対策 その5

どこにも行けないお盆休みでしたね・・・私も東京にいる息子たちと、1月以来、会っていませんが、この分では、来年のお正月も帰って来られそうにありません。;; 私は結局、休みを取れたのは13日だけだったので、県内で一人暮らしをしている父の様子を見に行ってきました。
どうでもいいことを書き連ねてしまいましたが、本題に入ります。

 

予想通り、全国で、コロナウィルスの感染が爆発的に拡大していますね・・
これまで通り、以下の場合は、出席停止となりますので、該当される場合は、事前に余裕を持って、ご連絡をください。

 

1.レッスン前の検温で37度5分以上の発熱があった場合(各ご家庭で検温を実施してください)

 

2.咳などの風邪症状がある場合

 

3.マスクを着用していない場合

 

4.直近1週間の新規感染者が10万人当たり0.5を上回る地域に、公共交通機関を使って行かれた場合(鹿児島県内も含む)

 

5.上記の地域に、自家用車で行かれた場合でも、大勢での飲食、個室以外での外食、観光地の訪問などがあった場合

 

6.10万人当たり0.5を超える地域から来た人と、マスク無しでの接触や会食があった場合など

 

*4~6の項目に該当する場合は、原則として2週間の出席停止となります。

 

*ヤフーニュースなどで、直近1週間の10万人当たりの新規感染者数を検索して、ご確認ください。

 

*教室では、ビニールシート、サーキュレーター、空気清浄機、加湿器、アルコールジェル、赤外線体温計などを設置し、最大限の防止に努めていますが、手術や入試、資格試験を控える生徒も、安心して出席できるよう、皆さまのご協力をお願い致します。

2020年8月17日
2020. 1学期

*模試では、地区500人のうち、2位を取れたので、大きな自信につながったのではないかと思います。(中学生の保護者様)
*学校の先生に「ノートの取り方がものすごく良いから、1年生に見本として見せてもいい?」と言われたそうです。(中学生の保護者様)

 

*英語が一番の得意科目だと言っています。毎週、小テストに向けた努力が結果に表れて、嬉しいようです。(中学生の保護者様)

 

*JIのテキストを見た時、しっかりやらないと、ついていけないと感じたらしく、本人なりに頑張っているようです。(中学生の保護者様)

 

*学校の100問テストでは、満点(クラスで2名)が取れました。ECCの小テストと同じように繰り返しノートに書いて練習していました。(中学生の保護者様)

 

*本人なりに計画を立てて取り組んでいるようです。絵本はいつも親子で楽しく読んでいます。(小学生の保護者様)
*ECCに通うようになってから、自分でCDを聞き、発音を真似て練習したり、丁寧にノートに書いて練習したりするようになりました。何より積極的に取り組むようになったこと、◎をもらえることが嬉しくて頑張るようになったことが、とても素晴らしい成長です。(小学生の保護者様)

 

*自分で意欲的に取り組んでいます。レッスン報告を励みに、次回の学習のチェックを親子でしています。(小学生の保護者様)

 

*単語は、毎回単語帳に書いて、頑張って覚えています。難しい単語は、辞書を引いて調べるようにしています。記憶力がいいことに気付けたのもECCのおかげで、自信につながっていることを嬉しく思っています。長所を伸ばしていけたらと思っています。(小学生の保護者様)

 

*家では、大きな声で練習をするようになりました。(小学生の保護者様)

 

*教室日誌のレッスン報告が良い刺激となり、積極的に復習に取り組んでいます。(小学生の保護者様)
*自分で計画的に宿題や予習に取り組んでいます。担任の先生が「発音が分からない時は、〇〇君に助けてもらっています。」と、仰っていました。(小学生の保護者様)

 

*ここまで英語に触れられ、英語で文を書けたりと、大変感謝しております。(小学生の保護者様)

 

*よく頑張っていますが、声掛けしないと、まだできません。学校の英語は「楽勝」だと言っています。字を丁寧に書けるようになってほしいです。(小学生の保護者様)

 

*進級して難しくなり、大変さもでてきましたが、たくさん練習してレッスンで合格した時は、とても嬉しそうに話してくれます。子供なりに暗記のコツがつかめたのか、漢字などもスムーズに覚えられるようになり、英語との相乗効果を感じ嬉しく思っています。(小学生の保護者様)

 

*進級してレベルがかなり上がり、苦戦していますが、粘り強く聞いてリピート練習をすることで、身についてきている感じがします。レッスンの翌日から、宿題に取り組ませることに苦労していますが、少しずつ取り組む姿勢を身に付けてほしいと考えています。(小学生の保護者様)

 

*覚えることも多く、楽しく取り組めているかというと、疑問ですが、負けず嫌いなので、コツコツ頑張っています。発表がうまくいかなかった時は悔しがり、その後の発表は気合が入っています。ホームワークシートの単語は、ヒントを見ないで書き込み、正解だと、とても喜んでいます。(小学生の保護者様)

 

*絵本は、間違った所を10回反復し、その後、そのページの最初から読み返して、次のページに進むというやり方をしています。(小学生の保護者様)

 

*宿題に自分から取り組むのが困難ですが、レッスンから帰ってくると、生き生きした顔で、楽しかったよー!と言い、どんなレッスンがあったかを自ら話してくれるので、安心しています。楽しいと思えるレッスンをしてくださってありがとうございます。(小学生の保護者様)

 

*「書く」ことに関しては、すぐに集中力が途切れ、乱雑になったり、間違ったりします。絵本や、ボキャスロンはよく頑張っています。(小学生の保護者様)
*家族の前で、スピーチや単語を披露したり、ピクチャーカードを使って、ゲーム感覚で遊んだりしています。動作ゲームも取り入れています。(小学生の保護者様)
*2年生になってからは、声掛けしなくても、ホームワークシートに取り組めています。(小学生の保護者様)
*心配していた文字ボキャスロンも、自分から積極的に覚えようとし、合格できるようになってきました。(小学生の保護者様)

 

*4月の頃は、手書きプリントをノートに写すのに、時間がかかっていましたが、今では短時間で正確に写せるようになりました。スピーチなども、自分で時間を見つけて練習しています。(小学生の保護者様)
*家では、一生懸命取り組んでいますが、発表では緊張するのか、すべて◎をもらうのは難しいようです。絵本が大好きで、暇さえあれば、独り言のように、暗唱しています。(小学生の保護者様)

 

*1年目と比べると、全般的に理解が進んだようで、楽しいみたいです。昨年は苦戦していたThinkブックの発表も、覚えられるようになってきました。(小学生の保護者様)

 

*学校の英語の授業では、色々な質問に答えることができ、先生に褒めてもらったと、とても喜んでいました。(小学生の保護者様)

 

*毎晩、寝る前に、布団の中で絵本を一回読んでから寝たいようで、自分から絵本を持ってきます。続くといいなと思っています。(幼児クラスの保護者様)

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