鹿児島市清水町の子供英語・英会話教室ならECCジュニア清水教室 | イベント情報一覧 2ページ目

幼児コースは、ダンスとネイティブ講師との会話です。教室で何度も練習していたので、とても堂々と、楽しんで質問にも答えることが出来ました。

The students in kids course dance, and answer questions from native English teacher.

They enjoyed dancing, and answer the questions with confidence.

小学生低学年コースは、物語の音読をしました。緊張しながらも、完璧に音読が出来ました。

The student in lower elementary students course read a story.

She was nervous, but she could read the story perfectly.

小学生高学年はさらにレベルアップして好きな和食について発表しましたが、自分で文章を考える生徒もいました。

自分で考えた文章の方が覚えやすいし自信に繋がりますので、この経験を中学校でも活かしてほしいと思います。

The students of upper grades gave speeches about their favorite washoku, and some students thought their sentences themselves.

The sentences that they compose by themselves are easy to remember and make them confident, I hope them to make use of this experience.

幼児と小学生低学年クラスのパーティーでは、「ブラジルへはこうやって行くんだよ。」と、地球儀を見せながら教えてくれました。日本とは季節が逆なので、[Christmas in Brazil is very hot!]と。生徒達は、興味津々に写真を見たり、話を聞いたりしていました。

In the party for younger students, she showed the globe and said that she went to Brazil like this. She also said that Christmas in Brazil is very hot because it’s the opposite season to Japan.
My students were interested in seeing her pictures and listening to her stories.

クリスマスじゃんけんで生徒達はリラックスしてきて、楽しんでいたようです。

My students looked relaxed with Christmas rock paper scissors, and seemed to enjoy it.

プレゼント交換も無事終わって、はいチーズ！

The gift exchanging also finished smoothly, and [Say Cheese!]

小学生高学年のパーティーでは、社会の授業の始まっている生徒達に、日本からブラジルまで30時間はかかるんだよ、と話をしてくれました。

In the party for older students, she talked that it took over thirty hours from Japan to Brazil to my students who take social studies classes at school.

「AGO」というカードゲームも一緒に行いました。[What is your favorite Christmas activities?]などの質問を自分たちで読んで、次の友達もきちんと答えていました。

They played a card game called [AGO]. One student could read a question of [What is your favorite Christmas activities?] himself, and the friend next to him could also answer the question.

クリスマスクイズもたくさん出してくれました。

[Where does Santa Claus traditionally live?] [The North Pole or the South Pole]

[What do people hang by the fireplace for gifts?] [Stockings or Gloves]

生徒達は、聞いた文章の意味を考えたり、単語からヒントを得たりして、答える事が出来ていました。

She gave a lot of Christmas Quizzes.

My students could choose the answers by thinking the meaning of the sentences that they listened and getting clues from the words.