新ひだか町静内御幸町の子ども英会話教室ならECCジュニア静内中央教室

以前にもここに書いたことがあるかと思いますが、

私は忘れ物に対して比較的寛容です。

理由は、私も子供の頃から忘れ物が多くて、

今も時々、教科書や預かったノートを忘れてくることがあるからです。

うっかりしてた（すっかり忘れてた）、

用意したのに（詰めが甘くて）机の上に置いてきた、

なんで忘れてきたのか分からないけど、忘れてきちゃった、

そういう生徒さんの気持ち、とてもよく分かります。

なので、１回目は特に叱ることはしません。

「来週はちゃんと持ってきてよ」とは言いますが、

貸せる物は貸し、

貸せない物もレッスンになるべく支障が出ないようにします。

しかし。

同じ物を２週、３週と続けて忘れてきた場合は、話は別です。

それはちょっと自覚が足りないというか

学習に対する態度の問題では？と思います。

１回忘れて「あぁ、やっちゃったな」と思ったら、

次の週くらいはきちんと気を引き締めて来られるのではないでしょうか？

（私はそうです）

英会話教室は、恐らく皆さん「習い事」だと思っていますよね。

もちろん全員ではありませんが

習い事は遊びの延長上にあるという意識の生徒さんがいるのも事実です。

楽しく英語を学んでほしいし、

私は学校の先生のような職務をこなしているわけでも

１週間の大半を皆さんと一緒に過ごしているわけでもないので

学校と同じように考えろというのは無理があるかと思います。

でも、学校に行く時のような気持ちで準備はしてほしいのです。

学習に使うものを自分でそろえる。

宿題は何なのかを自分で確認して、ちゃんとやってくる。

これは、学校に行く時にはやっていることだと思うので、

ECCに来る前にも同じようにする習慣をつけてください。

（実際、いつも宿題をやってこない、

いつも同じものを忘れてばかりいるという生徒さんに、

「学校の宿題もやっていかないの？（いつも忘れ物するの？）」と聞くと

みんな「学校の宿題はやる」「時々は忘れ物する」と答えます。）

幼児さんも、学校に行くようになったら自分でやらなくてはいけないことなので

「お母さんが入れてくれなかった」という生徒さんには

「何でもお母さんに任せっぱなしにしないで、自分でも確認するようにしよう？」

と声をかけています。

前の晩から用意しておく、

朝、全部入ってるか確認する、

ECCのカバンの物は外に出したら（宿題など終わったら）カバンにすぐしまう、など

人によってどう準備すれば忘れないかは違うと思いますが。

学習に臨む態度も、今後は少し気をつけてほしいなと思います。

私は、前の晩から準備しておくと比較的忘れ物が少ないようです。

最近気づきました。

しかし、前の晩、遅くまでレッスンがあると

次の日の準備ができずに朝バタバタと準備することに・・・

そして直前で「あれも持っていこう、念のためこれも」とやると

大事なものを忘れがちです。

私も、もう少し対策を考えないといけませんね。

突然の、金閣寺。

皆さん、ゴールデンウィークはどのようにお過ごしでしたか？

実は私は4日間、関西方面に行ってきました。

と言っても、残念ながら観光ではなく。

全国通訳案内士の新人研修に行ってきました。

全国通訳案内士の資格を取ったと言っても、

それは単に「日本を案内できる一定の能力がありますよ」という証明に過ぎません。

知識や語学力は試験を通過しているので

日本政府に認められた実力があるということなのですが、

それでも知らないことはまだまだ多く、

またガイドとしてお客様を案内する時に必要となる旅程管理の基礎などを学んできました。

（帰りの飛行機に乗り遅れたりしたら、一大事ですからね。）

実際に他のガイドさんを相手に説明をしたりして

もっと勉強・練習しないといけないなと決意を新たにして帰宅しました。

さて、小学校5～6年生のクラスでは、

時々「Talk about Japan」というコーナーがあります。

その名のとおり、日本のことについて簡単に英語で説明した文を暗誦してもらうのですが

覚えるのが面倒くさい、

難しくて覚えられない

これって意味ある？練習もテキトーでよくない？

という生徒さんが多々いるようです。

（実際にそう言っているわけではなく

練習の成果や「来週までに覚えて」と言った時の反応から私が推測しているので

本当は違うのかもしれませんが・・・）

でも、これって実は結構、大事な練習なんだと思います。

皆さんは日本のことを聞かれて、すぐに答える自信がありますか？

私は合計で10年ほどの受験期間に

自分がいかに日本のことを知らないかを痛感しました。

なので、日本のことを英語で説明する練習をたくさんしたし、

知らない単語を覚えたし

そもそも日本語でも説明できないから、まず知識を仕入れるということもしました。

もちろん、「何でもよく知ってるよ、完璧」という人もいるかもしれません。

でも、意外と自分の国のことって知らないんです。

そして、外国の人に会ったら聞かれるのは、自分の国のことです。

多少たどたどしくても、目の前にある食べ物について

「これは肉じゃがって言うんですよ。肉はmeatで、じゃがはpotatoってことです。

肉とじゃがいもと他の野菜を、甘辛いだしで煮た料理です」

と説明してあげられれば、相手も喜ぶし

そんな相手の様子を見たら自分も嬉しくなると思います。

そういうことをイメージできたら、

発表のための練習ではなく

いつか外国の人とお話しする時のための準備

だと意識が変わるんじゃないかな？と思います。

興味の持てないもの、無意味に思えるものは

なかなか覚えられないし学習効果も上がりません。

でも、英語を学習しているみんななら、外国の人に日本のことを教えてあげられるというのは

結構大きなモチベーションになりますよね？

みんなの意識が変わって、

もっとしっかり、楽しそうに発表してくれる人が増えるといいなと

切に願っています。

私もまだまだ勉強中ですので、

生徒の皆さんも一緒に頑張りましょう。