2020年8月4日
1学期最後のレッスンを終え、中2生は残り時間で英語のゲームしました。
手持ちのコマ(文字)で単語を作るゲームです。
単語を知らないと単語が作れないのはもちろんですが、どの文字が来るかによって作れる単語も決まってくるので、運にも左右されます。
使いにくい文字は得点が高く、置く場所ごとに「得点2倍」などのラッキーもあります。
それらをうまく利用して、なんと1つの単語で48点という高得点を出した生徒も(もちろん、圧勝でした。)
私は3文字の単語ばかり作り、頭のカタさを実感しました・・・
2020年5月19日
新型コロナウイルスの収束が見えず、レッスンをオンラインに切り替えて1週間。
今、一番言いたいことは・・・
保護者の皆さん、ご協力ありがとうございます。
始めるまでは、(私もですが)やり方がよく分からない、対応できるか分からないという声も多々いただきました。
だけど、教室に来ることで感染しないという保証はない、という私の気持ちを尊重していただき、多くのご家庭でオンラインのレッスンのために尽力していただきました。
本当にありがとうございます。
特に小さいお子様の場合は、保護者の方の協力なしにはできません。
強制的に授業参観になってしまう環境でやりにくそうな子もいれば、逆にすごくリラックスしている子、いつもと比べてすごく口数の減る子、逆におしゃべりになる子などもいて、なかなか面白い1週間でした。
弟や妹が入ってくるのは予想していましたが(でも、みんな意外とおとなしかった)、お兄ちゃんが世話を焼きにきて、お母さんに「あなたはいいから」と言われる場面もあったり。
実際に教室に来ても来なくても、私はみんなに笑わせてもらって、元気をもらいました。
(さすがに、私と面識のないごきょうだいは画面に入ってきませんでした・・・。)
このまま道内の状況が落ち着いてくれば、来週あたりからは対面でレッスンができそうです。
オンラインは便利だとは思いますが、やっぱり実際に会ってレッスンできる方がいいですね。
教室でのレッスンになる際は、マスクの着用は引き続きお願いしますが、窓を開けておくことが多くなると思いますので、気温の変化に対応できる服装で来ることもお願いします。
2020年2月17日
小学校5~6年生のクラス。
今年度から新しい教材になり、学習する単語の数もレベルも、大幅にアップしました。
各ユニットの最初のレッスンでは、単語の補充問題があります。
最初の方は「なんで覚えてないの?!」「前の宿題の範囲だったよね?」と言いたくなるような(いや、実際に言ったかも・・・)出来の悪さでしたが。
ほぼ1年が経ち、全部スラスラ、とはいかないまでも、だいぶ空欄が埋まるようになってきました。
すごいよ!
単語を知っていれば、それだけで英語ができるようになるわけではないけれど、単語を知らないと理解できることも表現できることもぐっと限られてしまうのが現実。
難しい単語もあるけれど、頑張って語彙を増やしていこうね。
(私は最近、語彙の強化をサボり気味なことに気づきました。まずいな。頑張ろう・・・)
2020年2月12日
今週は、近隣の小学校で学級閉鎖が相次ぎ、お休みする生徒さんが多い週でした。
早くインフルエンザの流行が去ってくれるといいですね。
そんな中、中学生は単元別テスト。
いつもは元気な男子2人組も、テストの時はとても静かです(当たり前)。
今回のテーマは過去形ですが、しっかり理解できたかな?