さくら市氏家の子ども英会話教室ならECCジュニア ミュージアム南教室

昨日は生徒たちのホームワークについて書かせていただきましたが、本日も先生のアドレナリンを爆発させるもの百選の中からご紹介。『ホームワークシートの余白に書いてくるめっちゃ可愛くて癒されるもの』です。

生徒たちはホームワークシートの余白にいろ～んなメッセージを投げかけてくれます。私への手紙だったり落書きだったり理解不能な文字だったり（←多分これ、眠気に勝てないヤツww）… まるつけをするたびにその絵の高度さに感動したり爆笑させていただいてます。今回の大賞に輝いたのは↑上記、人か妖怪か得体の知れないボデーの付け足し人間(笑)　どんな気持ちで書いたのかな？と想像するだけで自分も小学生時代に引き戻された気分になります。
まぁ、フツーこのような落書きは注意される対象になるのでしょうが、ここのECCの先生はちょっとクレイジーなのでそんな落書きひとつひとつにもコメントを書かせていただきます。子どもたちの創造性や発想とか、書いてる時のワクワク感とか…『そんなの書いてないで消しなさい！』なんて注意する理由はどこにもないと思っています。（あっ、学校では学校の先生の指導に従ってくださいね）あ、あと男子は棒人間を書いて来る子が多いですねww　闘いのシーンや身体の動きは本物そっくりです！すごいな、子どもたちの頭の中。

ちなみに私は中学生時代、テスト用紙やノートの余白にひたすら筆記体でA～Zまで書いていましたね。病んでいたのでしょうか…

3年生までにアルファベット大文字小文字を見ないで書けるように！日本語の『あいうえお』と一緒ですね。言語を学ぶ上で基本中の基本になります。メリットはたくさんあります。生徒さん側の利点はアルファベットを自分のものにすることで英語を読むストレスがなくなるでしょう。これはb?d?、p?q?….これで迷っていたのでは学習する以前にやる気を失います。

一方講師の私からしてもアルファベットを早期に習得させる理由はもちろんあります。それは指導する上で断然ラクだからです。いや、別にサボりたいわけじゃないですよ(笑)例えば….『先生、ティーチャーってどう綴るのですか？』と聞かれた場合、ホワイトボードに書いて教えることなく『t-e-a-c-h-e-rだよっ』と口頭で伝えれば、生徒は耳で聞き取りチョチョイと正しく単語を書いてしまうのです。まぁ～時間の短縮だことっ(*^O^*)このやりとりが高学年になればなるほどスピーディーでなければECCのカリキュラムについてこれなくなります。そのために生徒も講師も低学年でアルファベットに必死になるのです。

レッスン前や休憩時間など教室では英語以外の話で盛り上がりますよね。聞き耳をたてているとどうやら小学生は『あつもり』『きめつ』『フォートナイト』….たるものが流行っているらしいです(笑)子どもたちが自分の好きなものを話す表情、めっちゃいいですよね！コロナで制約が多い中こうやって生徒たちが楽しい！をみつけながら一生懸命生きている姿に私はいつも励まされています。

ある女の子の話。
『ねーセンセー、私明日が金曜日ですごく嬉しいです。なぜかと言うと習字があるし英語もあるし…金曜日の給食は豪華なんだよ♪次の日は土曜日で休みだから金曜日すごく好きっ！』。どうですかこの屈託のないお話☆教室の生徒はこんな子ばかりです。明るく前向きで、それでいて嫌なことや心配な事を自分の口できちんと相談してくれます。

先日も帰り際にスーパーの音読が大変で辞めたいなぁとお話してくれた子がいます。どうしたら大変じゃなくなるかしら….？頑張りたいけど他の習い事も忙しい….しばらく沈んだお顔でしたが私とゆっくり話すことでだんだん表情も明るくなり、最後には今後も頑張ってみることになりました！

ここは英会話教室ですが英語習得だけではないものがここにあります。もうほんっとにたくさんの学びが毎日毎時間毎分、毎秒(笑)あります！教室の仲間と先生と一緒に生きる力を育んでいきましょうo(^o^)o

高学年スーパーラーニングコースでは年間30冊の本を読み大量の英語に楽しく接しています♪今回は毎年大人気の『French Toast』フレンチトーストの作り方を英語で実際の写真も交えて分かりやすく解説しています。木曜日クラスのH君とSちゃんママが写真と共に様子を送ってくれましたよ(´▽｀)
実践してくれたことが本当に嬉しいし、ママと一緒に作ったほんわりとした暖かいシーンが思い浮かびセンセーも幸せになれましたよ！センキュー！

小学生高学年☆ざっと教室を見渡すとオール女子(笑)！女子会満載のクラスです。

今日からThink＆Talkでは地球環境問題を学んでいきます。

テキストタイトルは『The 3R 』

Recycle…再び資源として活用する

Reduce…ゴミを減らす

Reuse…再利用する

は、すでに世の中に浸透しているワードかと思います。3Rについては小学生もよく知っていましたがSちゃん『センセー、学校では5Rも習いましたよ！』と発言してくれました。そのあと周りからも『私も学校で習いました！』と次々に発表してくれます。『うーん…じゃあ残りのふたつはなんだと思う？』に対して

Repair…修理して使う

は意外に早く答えてくれましたが、うーん、あと一個！1Rはなんだろう？
なかなか最後の一つが思い出せずみんな悶絶状態(笑)
これがThink＆Talkの醍醐味ですよね。考える作業（思考）の時間です。残りの1R,答えを言ってしまいますが残り1Rは、

Refuse…不用なものはもらわない　　以上5Rとなります！

来週はもっと細かいところに着目して今世界で起こっていることを学びそして自分たちにできることについて話し合っていきましょうo(^o^)o