「しゃべる」を引き出すメソッドがある。それが、ECCジュニア！
ミュージアム南教室
ミュージアムミナミキョウシツ
幼児歓迎
教室で虫さんの単語を学習しあとはお外にでてリアル昆虫採集(≧▽≦)
（レッスンが始まる前に虫さんカードを庭に隠しまくりました。）
ルールは簡単、虫さんを見つけたら必ず英語で言うこと♪
ちょうちょさんを見つけたら？『a butterfly!』かまきりさんを見つけたら『a mantis!』などのように。
お外での活動はいつもと違ってエネルギッシュになれますね。楽しみながら英語を覚えていきましょう☆
5.6年生クラスはディベートプラクティス♪えっ！ディベートってあのディベート!?はい、そうです(^_^)ゞ
ひとつのお題に対してお互いに意見を話し合うあのディベートです。賛成反対意見を言い合うちょっとバトルのようなイメージを持たれる方も多いと思いますがそんな事はありません。今後グローバル世界を生き抜く私たちは自分の意見を発信しそして他者の意見をくみとり、お互い協力しより良い世界にしていくと言うミッションがあります。それがディベートの根元にあると私は思ってます。その基本中の初歩的な部分をECCのカリキュラムとして小学生課から取り入れているんです！すごいね(笑)
この日のディベートお題は『休日を過ごすなら山？ビーチ？』です。生徒たちからは色んな意見が飛び交います。『山はエアーが気持ちいいから好き』『I like swimming.』『海はクラブやシュリンプがデリシャスだよね』『よく家族で登山に行きます』….日本語を交えたってもちろんok!要は自分のことを相手に伝える、伝えたいから☆
意見交換の後はテキストの型にはめながら英作文を作っていきます！
そしてプレゼンテーションですo(^-^)oこのクラスはビーチ派が6名、山派が1名と面白い結果がでました。今後も様々なお題でディベートを楽しんで行きましょう！
今日は単元に一度のプレゼンテーションの日！
種についてのレポートです。先週別クラスのブログでもお話したようにECCでは理科（社会, 算数,科学,文化などなど）のお勉強を英語で学びさらにそれを英語で発信するカリキュラムを行っています。今日は水曜日中学年クラスの番です(^_^)ゞ生徒たちはスクリーンに画像を映し出し、種にはどんな特徴があるのか？それはどのように運ばれるのか？なぜそれが好きなのか？などなどレポートしてくれます。
『Who goes first?』誰から発表しますか？に対して『オーレだ！』『わたしぃ！』『やりますっ！』積極的に名乗り出てくれるとっても勢いのある学年です☆英語でプレゼンもお手のもの(*^O^*)堂々と発表できるのがみんな好きだからです！
