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2020.10.23

家庭学習の秋!ECCホームワーク③

家庭学習の秋!ECCホームワーク③

家庭学習の秋!ECCホームワーク第3回目。〝おうちでの英語学習の様子を教えてくださーい〟と題し教室で募集を行ったところ早速在籍生保護者さんより投稿がありましたので掲載させていただきたいと思います!おうちでの様子は講師としても興味深々ですo(^o^)o

 

↑最近のHWの風景です。(トップ画面お写真)JALでもらったお気に入りのヘッドホンをつけて一人でCD聞いてます~。なので私は何を聞いているか分からないしノータッチ。まだまだ宿題は?って言わないとやらないけど、やり始めれば一人でやってくれるようになりましたぁ!自立学習の第一歩かなっ(笑)

 

低学年R君です。ヘッドホンをして集中している姿可愛らしいですね。ECCのHWの要はCD練習です。耳で聞いて文を追って発話する…を繰り返し行うことでいつしか英語が読めるようになり書けるようになっていきます。JALのヘッドホンとお気に入りの椅子に座って…学習環境を整えてあげることも親の役目ですね。背後からそっと写真を撮るお母様の姿も想像できてGoodです!自立学習もあともう少しで確立できそうですね。

〝こんばんは、いつもお世話になっております。
我が家のHWの様子、良いか(使えるか)どうか分かりませんが、送ります。
【1】ピクチャーディクショナリーのVOCATHLONは単語がランダムに流れてくるので、本のページをめくらずに、指でさして合ってるか確認して楽しんでます。
【2】HWの様子
我が家では土日の朝、朝食前までがゲーム時間ですが、ゲームの前に付箋紙のある勉強をやってからというルールにしてます。
親が就寝前にテーブルにしっかりセットしておきます。
早朝から、英語のCDが流れてます。朝イチの勉強は頭に入るように思います。
ちなみに学校の宿題も一緒にやっちゃいます〟

 

低学年D君です
『我が家のHWの様子、良いか(使えるか)どうか…』いえいえそんな事ありませんよ!いつもD君は積極的にレッスンを受けておりますからね。ご家庭でどんな学習をしてらっしゃるのか興味深々でしたので逆にありがとうございます!ご兄弟がいてしかも低学年ですと本当にママは一日中忙しいことと思います。しかしこうやって寝る前に翌日の宿題の準備して…と言う所に学習の環境を整えてあげている様子が分かります。低学年の場合は『自分でやりなさい』と言っても何をやったら良いのかまだ分からない子も多いです。でもこうやって導いて徐々に手を離していくのはよい流れだと思います。単語学習も指を差しながら楽しく♪やはり家庭学習はCD学習が大切だと言うことをママは認識されています。

 

 

お忙しい中、家庭での様子をお寄せくださりありがとうございました!お二人に共通して言えることはお子さまの良き伴走者として一緒に取り組んでおられるところです。子ども自身もすごく心強く思っていることでしょう。たまに『私が手を出しすぎて今後ひとりでやらなくなるのが心配です』と言う保護者さまがいらっしゃいますが全くそのようなことはございません。やり方が分かり頼れる人が側にいて『ぼくは、私はもう大丈夫!』って思えば子どもは簡単に自立していきますからね。その道のりは長いです。であれば親子のかけがえのない貴重な時間を楽しく密に過ごしていただき子の自立を応援していただきたいと思います!

 

 

教室ではまだまだ『おうちでの英語学習の様子』を募集しておりますo(^o^)o頑張りエピソードもよし、爆笑ネタでもよし(←結構こっちを期待している悪い講師ですw)!!お待ちしていまーす☆

2020.10.22

家庭学習の秋!ECCホームワーク②

家庭学習の秋!ECCホームワーク②

では早速昨日の続きです。

 

ECCでは2年前からレッスンカリキュラムが一新され家庭学習も復習型から予習型に変わりました。単語や構文を事前に学び備える事で受け身ではなく自ら学習する態度を育てること、そしてレッスン内で最大のアウトプットの時間を確保するためであります。

今年度から文科省『新学習要綱』でも〝思考力学習〟とそしてこの〝自立学習〟が柱となっていることは皆さんもどこかで聞いた話かもしれません。

 

予習の利点は何と言ってもその日のレッスンが楽しくなると言うこと♪

内容が分かる、先生の話が理解できるから嬉しい☆発表しよう!褒められる!できる自分に自信がつくという最強のループに入ることができます。

 

自分の中に落とし込む、体感して腑に落とす感覚ともいうのでしょうか。レッスンが分かること程嬉しいことはありませんよね♪それじゃぁ来週のために予習しよう!と言うサイクルができるはずです。

つまり〝どのような力が身につくのか?〟に対しての答えは英語力と言うよりは『学習する態度が身につく』と言っても良いでしょう。英語ができるは実は二の次なのです。

 

そして最後の〝どんなお子さんになれるのか?〟に対してはもう想像がつきますね。コツコツと学習することで自分に手応えを感じ次に進むことができる自己肯定感のある自立したお子さんになれると言うことです。

もちろんこの作業は最初から子どもがひとりでできるわけではありません。中学年くらいまでは親子のコミュニケーションとして宿題を一緒に楽しむ、高学年くらいからはやっていることに対しての応援とフィードバックをしてあげることでお子さんの継続した英語学習のモチベーションが期待できると思います。

 

長い道のりです。すぐに結果はでませんのでだったら楽しく行きたいですよね!
当教室の保護者さんも上手にお子さんの家庭学習に寄り添っておられます。

8/26付けのブログにはそのあたたか~い愛あるホームワークの様子を掲載しておりますのでご覧になってくださいね!

 

☆教室日誌 2020年8月26日
教室生の原動力はズバリ!!愛情あふれるパパママ、お家の人全員のおかげ

 

明日は教室募集していた〝おうちでの英語学習の様子を教えてくださーい〟に投稿を寄せてくださった生徒さんの紹介をします。お楽しみに(≧▽≦)

2020.10.21

家庭学習の秋!ECCホームワーク①

家庭学習の秋!ECCホームワーク①

スポーツの秋食欲の秋学習の秋!! 暑すぎず空気がピーンッと張ったこの気持ちいい季節に学習の習慣付けをお勧めします。新学期、春の頃にも毎年家庭学習についてお話させていただいておりますが、ちょっと忘れかけたこの時期にもう一度ホームワークの重要性をお話したいと思います。

 

先ずはなぜやるのか?そもそもの『意義』からです。恐らくほとんどの人が週1回の教室レッスンだけでは英語が身につかないと言うことは充分ご承知の事と思います。年間43レッスン+家庭学習までがECCのカリキュラムとなりそれを全うし続けることで英語を習得できるようになっていきます。語学習得には膨大な時間を有し特に日本に住んでいる私たちはあえて英語を学ぶ時間を確保しなければならない環境にあります。語学学習は週2日の60分よりも毎日10分の学習が身につくと言われコツコツと学ぶ姿勢が求められます。英語に限らずピアノや野球、サッカーなどの自主トレがありますね?何故自主トレをしなくてはならないのか。それは上達したければしなくてはならないことだからです。ECCのホームワークもそれと同じ考えであります。
『英語ができるようになりたい』『英語で良い点数をとりたい』『外国にお友達を作って英語で話してみたい』『親が得意ではなかったので子どもにはそんな思いをさせたくない』『英語を楽しく学んでほしい』…生徒も保護者さんもそれぞれの理由があってECCに通われていると思います。それら一つ一つの思いを達成させるためには〝家庭学習はやらなくてはならないこと〟が第一の意義になるかと思います。

 

ではホームワークをする事でどのような力が身につくのか?どんなお子さんになれるのか?…あーっまた長くなってしまいました(汗)伝えたいことがありすぎる(笑)続きは明日また書かせてくださいねo(^o^)o