さくら市氏家の子ども英会話教室ならECCジュニア ミュージアム南教室

実はちょうど三週間前にパーマをかけた講師坂口です。うん十年ぶりのリベンジです。
年もとってきましたし似合うかどうか分からない…でもやってみたい！と言う気持ちが強くチャレンジしてみました。外見を変えた時、生徒たちの反応も気になるところですよね。何て言われるかな…似合わないって言われるかな…。そんな時は先ずこのクラスに聞けば間違いない☆幼児クラスPB ちゃんたちに！

なぜかって？幼い子たちですが女子力が一番高いクラスなのです。例えば私がメガネをしてるorしてないも即座に気づき〝えーその髪型にはメガネした方がいいよ〟〝やっぱりコンタクトの方がいいよー〟〝センセーお洋服可愛い～〟…私のダメ出しからレッスンがスタートするのです(笑)　この時期のお子さんは素直に言葉で表現してくれますね。私はいつも自宅で仕事をしていますし普段会うのも子どもたちが多いのでなかなか評価されるって事がないんです。だからですね本当にこの子たちの口からポンポン出てくるアドバイスは私にとって貴重なものなのです。

では今回のパーマのご感想は？？
『わぁ～センセークルクルしてる～』『あーいつもと違う』『フワフワだね～』…だそうです(笑)これじゃいいか悪いか分からないじゃないかー！ﾌﾟﾊｯ
まぁ厳しい言葉は聞かれなかったので似合うって事で大丈夫かな☆

PBちゃんたちへ
お世辞を覚える前の貴重なご意見をいつもありがとーございますm(__)m

当教室にはご兄弟さん姉妹さんがたくさん通われていますが（7/22付けの記事もご覧ください）、実はいとこちゃんチームも結構いるんです。何年か前は親子クラスで何組かいらっしゃり、弟や妹さんママやパパそしておばぁちゃん参加で『ECC親戚会』のようなレッスンが何度もありました。なんか親戚の集まりに呼ばれた英語の先生…みたいな(笑)。この教室は本当にアットホームだなぁとつくづく思います。

昨日もいとこちゃん同士のレッスンがありました。いつもは別の曜日に受講しておりますが都合があり一緒の時間に受けることになった奇跡のコラボレーションです☆最初こそはお互いに恥ずかしがってたかな？いつもと違う雰囲気にどう話しかけたらいいか微妙な空気が流れておりましたが徐々に慣れてきたみたいです。最後はニコニコ２人で帰っていきましたよ(´▽｀)

身近なご兄弟やいとこ同士の習い事が一緒だと先ず楽しい！話題も同じで話が合う！と言うモチベーションが上がること、そして密かに闘志を燃やし切磋琢磨できるところが利点かなと思います♪

うーん、それにしてもそっくりだったなぁ(^｡^;)

少し前のレッスンです。ファイルの中から可愛らしい絵が出てきたのでご紹介します。低学年クラスは代名詞He,Sheについて学びました。今まではI(私は)発信がほとんどでしたがこの単元からはHe(彼は),She(彼女は)を使って第三者の人について説明することができます。話の幅が広がりますね☆レッスンでは家族やお友達の紹介をしてもらいましたよ♪

本日もポカポカ陽気ですね。『我慢の3連休』と言われておりましたが我慢するも何もやることが多過ぎで自ずとステイホームの講師坂口でした。もともと家で作業するのが好きなのと若干ワーカホリックが入っているので(笑)連休と言えどもおうちにこもることが多いです。お天気も良かったので感染症対策をしながら生徒さんたちは楽しい連休を過ごしたのではないかなと思います。

さて先週は各種締切書類がたくさんあり保護者の皆様には大変お世話になりました。おかげさまで今週の教室だよりにおいて個人懇談会の日程をご案内致します。また来年度タイムテーブルもご希望通りのクラスでお伝えすることができそうです。お申込みいただいた英検®も希望者全員分のお席が確保できました！こんなにパンパンパーンと事柄が決まるのもミュージアム南教室の保護者さまのレスポンスの早さのおかげだと思ってます。本当に自慢したくなるくらい協力的な保護者さまばかりで…重ね重ね御礼申し上げます!!

それでは今週も免疫力アップレッスンを準備して皆様のお越しをお待ちいたしておりますo(^o^)o

さぁ本日最終日♪（って何かのセールのようだw）最後を締めくくる教材は『ライティングドリル』。（高学年女子ちゃんたちが持っているのがそのテキストです。撮影のために残ってもらってゴメンﾖ）これはレギュラーレッスンの学習内容に連動した〝書く〟作業を行うテキストです。基本的な英文を書く上でのルールを学ぶのはもちろんのこと、講師が系統立てて講義しその後に大量筆写、並べ替えを経て自分で英文を作ることを目標としています。何がすごいって？学んでいる内容がすでに中学文法であることです。小学校3.4年生で現在形,過去形,未来形,進行形,3単現S,疑問詞,前置詞など。小学校5.6年生で上記＋to不定詞,受動態,比較級,現在完了形などを学びます。小学生のうちは音声からのインプットが効果的と言われていますがECCでは概念学習ができるようになる中学年から系統立てて学んでいきます。〝主語が3人称単数形の場合は動詞にSをつけるんだよ〟という風に、こうだからこうなるんだよと説明すれば分かる年齢の性質を生かした学びです。これでECCが英会話だけではなく英文法にもしっかり力を入れていることがお分かりでしょう。その他英検®を意識した問題も多数掲載され空欄補充や会話文、長文などにも挑戦できるのがおすすめのひとつです。〝今〟ではなく高校入試や英検®など将来を見据えてこの時期からしっかりと指導をしているECCのスーパーラーニングコース、やっぱりいいよね！って思います。

本当に良いものはやはり皆さんにおすすめしたいですよね。
私が何故こんなにも自信を持ってお話できるのかと言うと、実際受講されている生徒さんたちがめきめきと力をつけて英検®級取得やECC児童英語検定の点数アップをしていること、そして過去に自分の息子たちにもこのスーパーラーニングコースを受講させていた経験があるからです。